《春游》教案

2.认识音高步骤一：师：跟着老师一起先来学习前两行吧！注：老师通过“唱谱”+“打拍子”/“唱谱”+“弹奏”的方式，教孩子认识第一行的音高。Dol re mi sol二三，重复！Dol re mi sol二三。（保持速度均匀）师：你们发现第一行相同的地方的吗？(前两小节和后两小一样)步骤二：第二行，以相同的方式教学生认谱。步骤三：两行的音高和节奏多次反复练习，加入后两行，只需将最后一行结尾的一个音换一下即可。【设计意图】整首曲子对于年龄较小的幼儿来说，篇幅过长，用“找相同”、“反复”的方式更方便学生记忆，减少过多的识谱过程。二、演奏1.手型师：小朋友们，刚刚我们把音高和节奏都唱对了，现在请把你们的小手放在琴键上，一指放在中央C上（老师巡视检查，学生都找到中央C后，再将第二根手指)，二指放在第二个键“re”上，三指放在第三个键“mi”…注：学生摆好之后，需提醒学生手心要有空气，手掌不能塌陷：指尖立在琴键上。