小学低年级语文童话教学现状与策略研究——以宿迁市某小学为例

目录引言…(一)问题的提出与研究意义(二)研究综述…(三)研究思路与方法…一、小学低年级语文童话教学.(一）概念界定….7(二)理论基础…。.7二、小学低年级语文童话教学现状调查结果及其存在问题…8(一)问卷调查的基本情况说明…8(二)问卷调查的数据统计…..9(三)童话教学现状中存在的问题....三、小学低年级语文童话教学现状问题的原因分析，…21(一)教学内容抽象固化….21(二)教师专业素养缺乏….21(三)学生思维浅显单一…。…22四、小学低年级语文童话教学策略与建议…22(一)丰富教学内容，提升教学效果.22(二)强化专业知识，提高教学水平….24(三)深入解析阅读，扩大阅读范围……26结语27参考文献……28致谢…30附录…31教师调查问卷..31学生调查问卷.…32