走进“影人”的世界

2.关注幼儿思考点，探究光影颜色当孩子们玩得不亦乐乎的时候，轩轩提出问题：“影子都是黑黑的吗？它只有一种颜色吗？”这个问题引发了小朋友们的奇思妙想。洋洋认真的观察起来，说：“还可以是灰色的。”浩浩问道：“影子可以是彩虹色吗？”小宇说：“我觉得影子可以是五颜六色的。”0光影的奇幻现象引发了孩子们的疑问和思考，而这正是他们求得知识的原动力，于是我抓住孩子们这一兴趣点，用水和镜子自制了“彩虹生成器”。当孩子们把镜子竖插入水盆中，镜面对着阳光时，他们惊喜地发现：水盆对面的墙上出现了彩虹的颜色。孩子们通过操作“彩虹生成器”，在阳光的照射下，感知到了光影呈现出的斑斓色彩，知道了“光影”不是只有单一的一种颜色。(二)进入皮影王国世界，表演皮影节目回到教室后，我们一起欣赏了皮影戏表演的节目一一《三只小猪》，看着躲在白色幕布后面的皮影影偶。凯凯说：“原来影子也能表演节目啊！”凯凯的这句话真是点睛之笔，说出了孩子自己对皮影戏的理解，呈现了孩子看待皮影戏的视角。我说道：“用影子表演的节目太精彩了，我们也来制作皮影，试试用影子表演吧！”1.皮影造型大百变在制作皮影之前，我和幼儿们进行了一次“制作讨论会”，再一次呈现出幼儿对皮影戏的认知与理解。他们认为皮影戏是：小朋友拿着“会动的小娃娃”在白色舞台后面，让小娃娃动来动去、跳舞、说话的表演。在制作皮影上。他们是这样定义的：在卡片上画画、然后给卡片涂上颜色，用棍子支撑这卡片运动。在使用皮影表演时，他们又说出了自己的方法：握住支撑卡片的棍子，让它们动来动去，和它们一起表演。孩子们的理解与诠释虽稍显稚嫩，但又是那么形象与生动。带着对皮影的理解，我们开始了今天的制作环节，有的小朋友模仿着描绘本的样子画了小猪佩奇，有的小朋友画的是孙悟空，有的小朋友龟兔赛跑的兔子和