关于初中优等生与学困生数学学习心理的探究

目录1.绪论…1.1问题的提出及意义…1.2研究的方法………………21.2.1文献调查分折………21.2.2问卷调查分析…21.2.3个别访谈分析…21.3相关概念的界定……21.3.1优等生……21.3.2学困生……21.3.3数学学习心理0…32.国内、外研究现状……32.1国内研究现状……32.2国外研究现状…2.3研究现状综述…3数学学习心理的调查…43.1问卷调查基本情况…43.1.1问卷的设计…………………43.1.2问卷的检验3.1.3问卷调查的实施…43.2根据结果分析优等生、学困生产生各自数学学习心理的原因…44.如何帮助二者疏导数学学习心理……74.1疏导数学学习心理的办法…74.1.1培养学生自我缓解压力、缓解情绪的能力…74.1.2改普学习环境…………74.1.3提高学生自信，引导学生正确看待问题…74.1.4培养学生形成良好的学习习惯…84.1.5培养和激发学生的学习动机…8结论…9参考文款…10致谢…11附录