以问题解决策略发展小学生数据分析观念的学习任务与实践研究

问题、制定解决问题的方案、自己寻找甚至创造方法去处理数据、从数据挖掘中发现新的结论等都是发展学生创新意识地良好素材。”冈刘久成通过对小学统计教学60年的发展研究，进一步认为，“发展数据分析观念，提高数据意识和统计能力，是现代公民不可缺少的素质之一”。倒史宁中等人则认为，“对于统计学习而言，重要的不是画统计图、求平均数等技能的学习，而是发展学生的数据分析观念”。间3.从教师的教学现状来看。（必要性）对于“统计与概率”领域的教学要求认识不清，对于这部分教材情境的丰富内涵理解不够2