课堂教学设计中的技能目标的建构原则与方法探究

目录1引言…1.1问题的提出…1.2研究的问题与方法...................11.2.1研究的问题.11.2.2研究的方法.…1.3研究意义.......1.3.1探寻人的发展规律、因应时代的呼唤..·11.3.2通过相应的理论学习研究，促进素质教育的发展21.3.3通过理论的学习研究，促进自身的教育教学能力的提升......21.4研究综述........21.4.1国内技能目标研究综述21.4.2国外技能目标研究综述32理论基础........2.1相关理论32.1.1数学核心素养..42.1.2建构主义学习观...。2.1.3孔子的因材施教思想2.1.4循序渐进的教育思想42.2相关概念的界定2.2.1技能目标..3技能目标发展的一般规律53.1认识阶段53.2形成阶段53.3应用阶段64技能目标建构的原则4.1以“用”为导向94.2以“练”为手段4.3以“能”为建构标准。。10