员工培训外文翻译范文

沈阳城市建设学院毕业论文培训可以定义为组织良好，有计划的运营活动，旨在改变员工的态度和行为。除知识外，它还用于增强和修改技能，以使其与组织价值，目标和目标保持一致，以实现更高的生产率和组织绩效(Noe&Kodwani,.2002)。培训涉及各种方面，例如职业相关，个人和与工作相关的培训，在这些维度中，与个人和职业相关的培训收益与情感承诺和规范承诺密切相关，当员工意识到培训的机会是他们的真正需要和组织正在照顾他们，他们以积极的态度做出回应，而不断增加的投入是员工表现出的一种态度，以换取管理层给予的照顾(Phillips&Stone,2002)。在不同的组织中有各种各样的机会，但是对培训的贡献和期望的结果（例如满意度和承诺）的关注仍然是一个问号(Gaertner&Nollen,1989)。培训计划的基本目的和目的也许是实现更大的组织承诺。培训还确保组织需要员工，并通过培训和发展留住员工，同时提高对各个组织的承诺水平(Zehra&Faizan,2017)。许多组织很难发现无形广告优势的货币价值，而承诺是对员工进行培训的无形成果之一(Phillips&Stone,2002)。培训和承诺之间的关系背后存在着社会交换理论和对等准则，它们说明了员工将如何响应组织的感知支持。互惠准则有两个假设。首先，个人必须帮助曾经帮助过他们的任何人。其次，个人绝不应伤害得到帮助的人的身体(Gouldner,.1960年)。当员工看到组织行为时，作为积极评价的结果，可以增加组织的感知支持(Eisenberger,Hunting ton,Hutchison和Sowa,l986)。这表明，当给员工提供培训和发展机会以消除工作上的不足时，他们报告的是对组织的支持不足。相反，当员工认为培训机会为他们的贡献提供了认可时，他们对组织支持的看法就会增加。培训和发展已成为员工提高技能的重要因素，而雇主将其视为维持和保持员工忠诚度的工具(Zehra,2016年)。在职培训也被视为组织为增强在职知识而计划的一系列活动和技能，或者以与组织的目标和工作相一致的方式修改成员的态度和行为要求(Musmuliana&Mustaffa,2012)。关于培训和发展还有其他定义作为一个单一的概念。有人将培训和发展定义为人们获得或吸收技能的过程，增强其有效性的知识。他们以多种方式做到这一点，例如：指导和领导，领导，组织，并影响他人(Khan等，2011：Musmuliana&Musta ffa,20l2)。培训的有效性也可以基于个人已完成的培训数量来确定。其他关于这种做法的有效性要考虑的重要培训要素是培训的优势和参加培训的重要性。关键的培训和发展目标包沈阳城市建设学院毕业论文括收集以下知识：为员工积累必要的知识，有助于正确有效地执行工作任务的知识(Truitt,2011年)。就雇主而言，他们可能不足够重视员工发展需求，因为他们倾向于仅提供培训对他们来说最有价值的服务或工作流程(Truitt,2011)。但是，其他作者也考虑了培训和开发实践，在职培训，培训设计和作为组织研究领域中最重要的领域之一(Musmuliana&Mustaffa,2012:Truitt,2011)。培训在组织目标的制定中起着关键作用，并通过整合来实现这一目标组织利益及其员工的利益。制定培训目标对于组织及其高管，这有很多原因。首先，它是社会人力资本发展的主要贡献者。这是通过影响来实现的通过提供给以下人员的培训，对实施该方法的单位或组织施加教育政策：公职人员，以及通过提高服务质量和生产力。它还使它（组织）能够影响雇主在员工培训和发展方面投入更多的资金。其次，它将提供非常重要的为员工提供服务，为他们提供必要且非常方便的专业知识，尤其是在以下情况下发展中国家(Musmuliana&Musta ffa,2012年)。培训的质量也可以直接影响单位或组织的收入水平和财务绩效。另一个重要功能是培训员工改善他们可以为后代员工提供的专业知识。其他重要培训和提到了开发功能，其中最相关的功能是：改进组织人员，组织的整体形象，投资于更高的专业水平，这可以导致增强机构的招聘能力和影响力(Khan,Khan,&Khan,2011)。管理公共组织需要一定数量的技能和专业才能达到有效和高效结果(Musmuliana&Musta ffa,2012)。全球范围内的生产力，绩效改善和竞争优势已成为研究工作组织的学者们的中心问题。最赞成的论点之一员工培训是它有助于正确有效地开发组织资源。其他发现要点带来培训的直接积极效果，例如：工作安全，提高生产率，尤其是提高绩效。人力资源管理是一个非常广泛的概念，已经在学术文献中进行了广泛讨论。的该术语在文献中有许多定义和内涵。这些定义中的一些概述如下：(Prasad&Gulshan,2001)。弗雷德里克·泰勒(Frederick Taylor)将管理定义为“了解和认识一个人所渴望的艺术达成目标，并了解如何有效，高效地完成某件事”（泰勒，1914年）。泰勒致力于提高生产力，正如上面定义所指出的那样，他通常将其附加到管理层(Levin-Waldman,2015年：Witzel&Warner,2015)。他强调，人们应该利用人力资本，机器，金钱和财产的利用。用于产生所需输出的材料。据他说，对这项工作有深入的了解并选择了最多的合理的选择应该是当务之急。具体来说，泰勒哲学最严厉的批评之一是它对人们的需2沈阳城市建设学院毕业论文求以及工作之间人们之间形成的关系和纽带（无论是正式的还是非正式的(Prasad&Gulshan,2001)。但是，泰勒的继任者亨利·法约尔(Henri Fayol)将管理层视为能够生成预测，计划，组织，指挥，协调并确保在上述所有过程中都实现最大程度的控制（麦当劳，2010：Prasad和Gulshan,2001年)。Fayol为管理领域带来的定义新颖之处在于有人第一次提到并列出了构成实现目标的先决条件的特定管理功能预期的结果(Prasad&Gulshan,2001)。Fayol解释说，管理是一系列相互关联的过程，包括：计划，组织，指导，协调和控制(Prasad和Gulshan,2001;Wren,Bedeian和Breeze,2002)。尽管存在管理概念的各种其他定义，但还是对其进行了相应提炼该概念的本质，不仅在理论上，而且在经验上，都具有一些共同的组成部分：以上讨论的管理职能(Prasad&Gulshan,2001)。管理被认为是影响绩效的关键因素之一(Aguinis,2013:Aucoin,1990:Aucoin,1990)。Polidano等，1999)。此外，该领域的学者强调遵循有效管理的重要性产生高水平绩效的实践，认为对管理的信任与心理上同样重要组件，以提高工作效率并实现更高的性能水平。绩效管理是一个特定的术语，本质上是指与绩效输出相关的管理过程。绩效管理和财务管理系统是政府实现预算目标的手段(Campos&Pradhan,1996;Pollitt,2001年)。在公共部门，绩效管理系统与财务系统的集成鉴于以下方面的重要性，管理对于建立良好的人力资源实践具有重大意义，这样的做法会影响组织的最终绩效(Pollitt,2001年)。(Campos&Pradhan,199