目录绪论7一、研究背景.7二、研究意义….6三、文献综述7(一)家庭教养方式….7(二)亲子沟通.8(三)亲子沟通质量.9第一章研究思路和方法】..10一、研究思路.….10二、研究方法..10三、研究效度的保...

目录一、引言…1(一)研究缘起.1(二)研究目的1(三)研究意义…11.理论意义2.实践意义(四)核心概念界定.…1.家园共育：.22.幼儿良好行为习惯......(五)创新之处….3(六)文献综述1.家园共育对幼儿良...

目录一、绪论....(一)研究缘起..…(二)研究目的及意义.11.研究目的….12.研究意义....(三)相关概念界定..·21.幼儿攻击性行为....2.父母教养方式...….2(四)文献综述31.国外研究现状...……32....

目录一、绪论(一)研究背景....................1.幼儿时期养成的良好行为习惯将受益终身2.家园合作有助于幼儿良好行为习惯的培养(二)研究目的与意义11.研究目的2.研究意义.2(三)文献综述…21.关...

目录一、绪论.1(一)研究缘起…(二)研究目的与意义…1.研究目的2.研究意义…(三)理论基础.1.教育公平理论.…2.终身学习理论…3.生态系统理论…(四)核心概念.21.农村幼儿教育…22.教育公平…2(五)...

目录第一章绪论.…1.1研究背景........1.2研究意义1.2.1理论意义..…11.2.2实践意义....1.3国内外研究现状….21.2.1国外研究现状..。21.2.2国内研究现状21.4研究方法......1.4.1文献法.....41.4...

幼儿园大班区域自主游戏中师幼互动现状及策略研究摘要区域自主游戏作为幼儿教育的重要方式，能激发幼儿想象力和主动性，促进身心协调，而高效的师幼互动则是提升教育质量、促进师幼共同成长的关...

摘要本研究以中班幼儿告状行为为研究对象，通过深入分析其背后的原因、动机及影响因素，探讨告状行为对幼儿个体发展及班级社交环境的影响，并在此基础上提出了一系列针对性的指导策略。研究发现...

摘要幼小衔接作为教育阶段中的首个关键节点，尤其在“双减”政策之下，探索出科学、高效的衔接方法成为家长们与教育工作者们着重关注的问题。教育部办公厅在2022年3月25日发布《关于开展2022年...

3-6岁儿童良好生活习惯养成的现状研究以某乡镇幼儿园为例摘要幼儿期是人毕生发展过程中十分迅速且最重要的关键期，同时也是良好生活习惯养成教育的关键时间。家长是指导幼儿的第一老师，而教师...