家庭教育对幼儿情感表达能力的影响探析（开题）

萍乡学院专科生毕业论文开题报告学号学生姓名学院专业班级选题编号届别指导教师姓名及职称指导教师姓名及职称中文题目家庭教育对幼儿情感表达能力的影响探析一、论文题目The Influence of Family Education on Children'sEmotionalExpression Ability家庭教育对幼儿情感表达能力的影响探析二、文献综述（宋体粗体小四号）近年来不少教育工作者开始关注家庭教育与幼儿情感教育之间的联系，但从现有的资料来看，国内外研究家庭教育与幼儿情感表达的成果较少，国外大部分研究教师情感表达的相关因素上，而国内大部分研究集中在幼儿情感教育的重要性，幼儿情绪教育的作用等方面。Castillo在研究中提出情感教育内容主要是指与情感有关的各类教育活动，这些活动会分阶段进行，每个阶段有特定的主题，各个主题均与情感密切相关，如“想象”主题、“沟通”主题、“信任”主题、“创新”主题等。还有些学者则在研究中提出情感教育的核心内容集中在了解自己与他人等方面。郭凛在研究中发现，通过情感教育可以帮助幼儿更客观全面地认识自己与他人，学会接纳自我和表达自我，同时还能通过情感教育培养幼儿的合作能力与交际能力等。陈文胜在研究中提出幼儿情感教育的内容主要是对幼儿自我情绪的教育及社会能力的教育两个方面，其中前者包括自我控制能力教育、自我尊重教育、应付攻击行为教育等，后者包括建立社会准关怀教育、学习重视他人文化教育等。三、主要内容本文在探究家庭教育与幼儿情感表达之间的关系，具体研究内容为以下几个方面。首先，以现有的研究为基础，对家庭教育与幼儿情感表达之间的概念做出阐述，再次，结合家庭教育对幼儿情感表达的影响进行现状分析，同时对家庭教育与幼儿情感表达能力之间的关系，从家庭硬环境、软环境分别进行阐述，最后，根据研究的相关情况，提出丰富家庭教育资源、优化家庭环境等建议。四、详细提纲摘要导论一、相关概念界定(一)家庭教育(二)幼儿情感表达能力二、家庭教育对幼儿情感表达能力的影响现状(一)幼儿情感表达现状(二)家庭教育对幼儿情感表达能力的影响三、家庭教育与幼儿情感表达能力的关系分析(一)家庭硬环境与幼儿情感表达能力关系(二)家庭软环境与幼儿情感表达能力关系四、教育建议(一)丰富家庭教育资源(二)优化家庭软环境结束语参考文献致谢五、参考文献[1]陈秀艳.家庭教育中如何培养幼儿的语言表达能力[J].中国科教创新导刊，2008(24)：1.[2]张悦.家庭教育中如何锻炼幼儿的语言表达能力[J]2020.[3]刘奕君.浅谈少数民族家庭教育对幼儿汉语语言表达能力的影响[J].爱情婚姻家庭，2022(19)：3.[4]苏艳桃.家庭教育对3一6岁幼儿积极情绪的影响及对策研究[J].2020.[5]吴滨.不同家庭教育对幼儿个性成长的影响探析[J].成才之路，2020(9)：2.[6]岳杵圆.浅谈家庭教育对幼儿的影响[J].启迪：教育教学开版，2021,000(015)：P.86-87.题[7]徐秀兰.家庭教育对小学低年级学生写话能力的影响研究报[D].江西师范大学，2020告[8]吴宏钰.家庭教育对幼儿身心发展的影响[J].百家作文指内导，2020.容[9]彭海林，舒婷.家庭教育中父母情绪管理对幼儿心理成长的影响[J].心理月刊，2021(11)：2.[10]吴书疑，赵艳红.探析幼儿家庭教育对幼儿生活习惯养成的影响[J].学生·家长·社会（学校教育），2021,000(002)：P.1-2.[11]范玉玲.信息时代下的家庭教育对幼儿心理发展影响探究[J].天津教育，2021(14)：6-8.六、进程计划1、2022年10月上旬，就论文的写作，请教指导老师，确定论文题目：2、2022年10月中下旬，通过查找资料，完成开题报告：3、2022年11月初，通过资料收集，座谈讨论，调查研究及走访，正式撰写毕业论文：4、2022年11月底，在指导老师帮助下，对毕业论文一稿的修改，完成毕业论文的二稿：5、2022年12月，在指导老师帮助下，对毕业论文二稿的修改，完成毕业论文的三稿并定稿：6、2023年1-3月，准备毕业论答辩。学生签名：年月日指导教师签名：年月日