农村小学教师专业化的现状与发展研究-以河北省D县L乡为例摘要我国农村人口众多，教育信息化的任务落在了农村小学教师肩上，但是由于经济发展水平、政治因素等因素的限制，这些农村小学教师只能...

(六)教学中缺乏对学困生个性化评价…1五、小学语文学困生的转化策略.…12(一)尊重学生，以培养学困生的学习兴趣12（二)持之以恒，采取阶段性及过程性观察.12(三)因材施教，以丰富学困生的情感体...

业道德失德状况明显影响了教学的发展，特别是近些年，我国的新课改已经到了重要环节的情况下，必须加速小学教师职业道德基本建设的脚步，提升教师的能力素质。二、存在的问题现阶段，我国在资金...

(二)职业培训中获得的安全教育相关训练较少职业培训是提升教育能力的重要组成部分，如何提高教师的安全教育和自我保护能力，既是提高教育者安全教育意识和责任感的途径，也是提高幼儿教师素质的...