小学数学课堂教学中信息技术的应用策略——以江苏省徐州市XXX小学为例

小学数学课堂教学中信息技术的应用策略以江苏省徐州市XX小学为例摘要小学数学课堂教学中信息技术的应用存在信息技术辅助教学没有效果、信息技术的使用有时会分散学生的注意力等问题。造成这些问题的原因主要是：引入的教学资源与教学内容无关、课件制作的过于花哨没有实际的教学意义、一味地利用教学媒体展示内容缺乏与学生的互动等。为了加强信息技术在小学数学课堂教学中的应用，应在复习旧知、新课导入、讲授新课、巩固练习、课后总结时，结合学生反应、课堂情况及教学内容使用信息技术。同时教师在使用信息技术辅助教学时要注意：加深学生的情感体验、学习信息技术使用的知识和技能。关键词：小学数学：信息技术：应用策略Application Strategies on the use of InformationTechnology in the Primary School Mathematics-A case study of XXX Primary School in Xuzhou City,Jiangsu ProvinceAbstractThe application of information technology in primary mathematics classroomteaching has some problems,such as information technology assistant teaching is noteffective,the use of information technology can sometimes distract students'attention,etc.The main causes of these problems are:the introduction of teaching resources hasnothing to do with the teaching content,courseware making too fancy has no practicalteaching significance,blindly using the teaching media to show the content of the lackof interaction with students,and so on.In order to strengthen the application ofinformation technology in primary school mathematics classroom teaching,we shoulduse information technology in reviewing old knowledge,introducing new courses,teaching new courses,consolidating exercises,summing up after class,combiningstudents'reflection,classroom situation and teaching content.At the same time,teachers should pay attention to deepening the students'emotional experience andlearning the knowledge and skills of the use of information technology.Key Words:primary school mathematics information technology applicationstrategies0目录摘要Abstract-Ⅱ目录Ⅲ一、信息技术的内涵及特点-1(一)信息技术的内涵(二)信息技术的特点-1二、小学数学课堂教学中应用信息技术的意义一.-2(一)信息技术对“教”的支持作用2(二)信息技术对“学”的支持作用三、小学数学课堂教学中运用信息技术的现状和问题(一)信息技术在小学数学课堂应用的现状--4(二)信息技术在小学数学课堂应用的问题-5四、小学数学课堂教学中运用信息技术的策略6(一)小学数学课堂教学环节中运用信息技术的策略6(二)信息技术在小学数学课堂教学中运用的注意事项-9参考文献-10附录-11引言信息技术与数学课堂整合，是当下数学教学模式追求的潮流。信息技术应用于小学数学课堂的教学中，可以为学生提供更加自由、平等、愉快的学习环境：更能充分发挥学生在数学学习过程中的主体作用：使新课程倡导的合作学习、自主学习、探究学习得以真正实现：借助信息技术辅助教学，有助于培养学生积极思考问题、发现问题、解决问题的能力。信息技术的内涵及特点(一)信息技术的内涵“所谓信息技术，是指与获取、传递、再生和利用信息有关的技术。具体地说，是以微电子技术、通信技术、计算机技术为主干，结合集成电路技术、光盘技术、机器人技术和高清晰度电视技术等的综合技术。”@教育的现代信息技术主要有以下3种：“一是现代媒体技术，比如视听媒体技术、网络技术、计算机多媒体技术、通信技术等。二是现代传媒技术，运用现代教育媒体进行教育教学活动的方法。三是教学系统设计技术，也就是教学设计，是一种应用广泛的智能形态的技术。”@“信息化教育是以教材多媒体化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、活动合作化、管理自动化、环境虚拟化为显著特征的教育形态。”@信息技术应用于数学课堂有利于改变传统教和学的学习过程、学习方法和手段、学习评价等。(二)信息技术的特点1.快捷化与高效化信息技术将信息储存技术、网络化、信息处理技术等融合，大大的提高了信息处理的效率，以满足人们节奏日益加快的生活。人们通过拨打电话、发短信等，不受时间和地点的限制，能够快捷、高效的传递信息。2.智能化和自动化①陈琦，刘儒德.信息技术教有应用第1版北京：人民邮电出版社，1997：2南国农信息化教育概论.第2版.北京：高等教育出版社，2011：11黄荣怀.信息技术与教有.第1版.北京：北京师范大学出版社，2002：191