交际教学法中英语听力课堂教师角色探究

交际教学法中英语听力课堂教师角色探究摘要《英语课程标准》中指出，义务教育阶段英语学习是以使学生初步形成综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养为总体目标。随着新课标的影响，英语课堂更加注重学生对语言的应用能力和沟通能力。而交际教学法正是一种培养学生对语言应用和交际才能的外语教学法，故本文作者将以初中英语听力课堂为背景，结合新课标理念中的教师角色概念，阐述教师将在交际教学中如何在听前、听中和听后通过扮演提供者、促进者以及评价者的角色，来促进初中学生对英语的学习。关键词：交际教学法：英语听力课堂：教师角色2