《罪犯心理分析》课程标准

《罪犯心理分析》课程标准一、课程基本信息课程名称：罪犯心理分析课程代码：01020331适用专业：刑事执行开设学期：1个学期课程学分：4个学分修课要求：必修课程总学时数：64学时其中：实践性教学(8周)，共29学时。授课方式：理论+实践先修课程：普通心理学、社会心理学、犯罪原因分析、监狱学基础理论后续课程：罪犯心理测量与矫治课程负责人：赵卫宽教研室主任：李莎制订时间：2021年3月4日二、课程定位课程性质：专业核心课三、课程设计思路罪犯心理分析课程的任务是培养具备罪犯心理分析工作必须的专业素质、知识和能力的专业人才，因此课程的开发和教学实践紧密结合监狱罪犯心理分析工作的核心岗位要求，以罪犯心理分析工作过程为依据，以典型工作任务为载体和导向，结合高职院校学生的特点设计学习情境，以训练学生掌握罪犯心理分析工作相关的知识和能力，养成良好的职业品质。坚持突出能力目标、以项目及任务为载体、教学以学生为主体以教师为主导的原则。运用教学方法：主要采用案例教学、讨论交流、任务驱动、项目教学、典例示范、模拟训练等。采用手段：学习情景设计，课堂多媒体PPT演示，刑事执行专业国家教学资源库学习使用。教学安排表课时分配（节）学习单元内容实训课讲授课讨论课作业课见习课(模拟)学习单元1罪犯心理分析导论4学习单元2罪犯心理结构91学习单元3罪犯心理的形成发展与变化22学习单元4罪犯改造动机33学习单元5罪犯服刑态度312学习单元6罪犯自我意识32学习单元7罪犯群体心理4学习单元8罪犯类型心理33学习单元9罪犯攻击心理44学习单元10罪犯异常心理41学习单元11回归社会心理21四、课程教学目标(一)能力目标能够运用罪犯心理分析的基本知识技能，认识和分析罪犯心理。能够对不同犯罪类型、不同服刑阶段的罪犯进行心理分析。具备罪犯心理分析能力、心理评估能力和心理分析评估报告撰写能力。(二)知识目标掌握罪犯心理分析的基本理论和方法，罪犯心理评估分析，罪犯心理结构与变化分析，罪犯个体心理分析，罪犯群体类型心理分析，罪犯特殊心理分析等基本知识和基本技能，具有进行实作研究的初步能力，了解罪犯心理分析的新理论，新方法。(三)职业素质目标培养学生学习该课程，投身监狱专业工作的兴趣、能力、事业心和责任感。(四)职业技能证书要求五、课程教学内容及学时安排(一)课程概述罪犯心理分析是国内司法警官院校高职教育三年制刑事执行专业的一门行专业核心课程，是为培养和检验学习和掌握罪犯心理分析原理知识和实际应用能力而设置的专业课。(二)课程组织安排说明（包括对先导课程要求）罪犯心理分析课程体系的先导课程是普通心理学、社会心理学、犯罪原因分析、监狱学基础理论等基础课程。通过先导课程的学习，学生对相关理论与实践有了初步的了解，认识到心理素质与技能对相关职业发展的重要性，引发其对后续专业课程的关注与兴趣。后续课程主要包括罪犯心理测量与矫治进深拓展课程，并且在《顶岗实习》《毕业论文》等专业综合课程中进行延续和深化。教学实践紧密结合监狱罪犯心理分析工作的核心岗位要求，以罪犯心理分析工作过程为依据，以典型工作任务为载体和导向，结合高职院校学生的特点组织实施。