儿童自闭特质、受欺负及友谊质量的关系研究

儿童自闭特质、受欺负及友谊质量的关系研究摘要为了探讨自闭特质对受欺负的影响及友谊质量在其间的中介作用，研究采用自闭症逆境商数AQ10量表、欺负量表与友谊质量问卷(FQQ)对1080名儿童进行调查。结果发现：(1)儿童自闭特质与受欺负呈显著正相关，与友谊质量呈显著负相关，且后两者呈显著负相关：(2)友谊质量在自闭特质和受欺负的关系中不起中介作用。这些结果表明，三者之间存在密切关联，但无中介作用。关键词：自闭特质；受欺负儿童；友谊质量一、引言“校园霸凌”是当今世界范围内广泛存在的一种精神卫生问题，已引起了国内外学者的广泛关注。在我国，被欺凌的比率已经达到了30%24]。许多研究显示，内化问题(即孤独、焦虑、自杀行为或想法)和自闭特质都是造成儿童受欺负的主要原因。在此基础上，本文提出了一种新的、具有保护作用的朋友关系。但是，目前尚无直接证据证明这三种关系对友谊质量有何影响。为此，本文将梳理这一实际问题中的相关证据，提出相关假设，并运用实证证据验证相关假设。二、相关概念界定与问题的提出(一)受欺负的概念及相关研究“受欺负”是一种在学校中，某一位同学在某一段时间内，被某一人或某一群人欺凌或伤害的一种现象。受欺负的类型可以划分为言语受欺负、关系受欺负和身体受欺负三种类型[6)]。研究表明，在中国的中小学，70%的学生都有过在学校被欺凌的经验，超过一半的学生在学校里对别人实施欺凌行为[刀]。由此可以看出，学校里的欺凌是很常见的。受欺负会对孩子造成很大的消极影响。如果是受欺负的孩子，很容易出现的情况，会造成自尊降低、敏感等心理后遗症，还会造成学生学习成绩下降、校园恐慌等问题[8]此外，这些不良影响还会持续危害到学生成人以后[9]，从而造成学生产生品行障碍等更严重的人格问题。因此，对幼儿的欺凌行为进行研究具有一定的理论和实践价值。(二)自闭特质的概念及相关研究研究结果表明，自闭症患者的人格特征与其受到的欺负有很大关系。孤独症谱系障碍(Autistic Spectrum Disorder,.ASD)是一种具有社会交往和语言交流能力的异常，并且对兴趣和行为有偏差的精神发育障碍性疾病[IO]。自闭特质(Sub-Threshold AutisticTraits)是指在正常人群中表现出与ASD类似的情绪反应迟钝、社会交往能力受损等，但不符合临床诊断标准，并具有与ASD相关的个性和认知特点[11]。孤独症儿被同龄人欺负是一种很常见的行为。有调查显示，具有焦虑、抑郁、孤独感等自闭特征的孩子更有可能遭受同伴欺负[12]，有调查显示，有44%-77%的ASD青少年说他们最近都有受欺负的经验[11]，所以，与ASD症状有关的许多因素会导致儿童受害率的提高。这有可能是由于高自闭特质水平的人具有较高的焦虑感，与此同时，他们还缺乏社会技能[13]，这对孩子们建立起良好的同伴关系不利。由此，本研究认为，自闭特征与受欺负行为之间存在着正相关，即具有较高的自闭特征的受欺负行为有较大的可能性。(三)友谊质量的概念及相关研究友谊质量指的是用来评估个体与同伴友谊关系的好坏，它可以直接反映出儿童在人际交往中的综合素质能力[14]。Bowlby在依恋理论中指出，当一方感觉到自己的同龄人的认同和鼓励时，他们会激发出自己的潜能，从而获得更多的幸福。此外，这种信任的人际联结，不仅是父母、老师，还包括了朋友，这就说明了友谊对个人的重要性。此外，1Sullivan还从友谊功能的角度，对友谊在个人社会发展中所起到的独特作用进行了阐释。他认为，在青少年时期，友谊具有两个重要的功能，一是它可以为个人提供一个获得他人客观评价、构建自我价值的通道和一个安全的环境，二是它还可以推动个体在共情和关怀等更复杂的社会性技能发展方面的进展。以上的研究结果显示，朋友关系的好坏对于孩子的社交发展具有独特的、特殊的作用，而朋友关系的好坏又会对孩子的欺凌行为产生显著的影响。一方面，随着友谊满意度的提高，会导致孤独感的降低，高水平的友谊质量能够避免孤独感、抑郁感的产生，还能够提高个体的社会沟通能力，为孩子们提供与其他同学的连接，进而构建出高质量的同伴交往关系。相反，如果孩子之间的友谊质量较差，则会引起孩子之间的矛盾，影响孩子之间的交往风格，从而提高孩子受欺负的几率。而在另一种情况下，一个高层次的朋友会让你免受欺凌。好的友谊可以使孩子有一个或更多的同伴，他们可以帮助、保护自己，从而间接地降低受欺负的可能性。而较低的友谊质量则更容易受到被同伴排斥，在寻求伙伴的协助与支持上存在困难。由此可见，被欺凌和被欺凌之间存在着密切的联系。而在社交网络中，社交网络中的社交网络关系也会受到社交网络中社交网络的影响。一份对正常人的朋友关系量表(FQs)进行了调查，结果显示，朋友关系量表(FQs)与正常人的朋友关系存在着明显的负向关系。而且，通过遗传学研究，已经确认了与自闭特质有关的基因序列，可以对FQ得分产生负向预测作用，同时，自闭特质与友谊的负相关关系也变得更为明确。高自闭倾向者对朋友的兴趣低于其他类型。尽管在儿童发展过程中，对友谊的需要一直在增加，但具有高水平自闭特质的个体的人际关系动因却很低，研究显示，自闭特质对儿童友谊风格的形成有着直接的影响，并且在一定程度上，低共情会降低儿童获得高质量友谊关系的动机。我们前期的工作表明，高自闭性特征会导致人们不愿意接受自己，从而影响到朋友间的交往，从而导致朋友间的交往障碍，从而导致朋友间的交往障碍。三、问题的提出总体而言，自闭症特征与受欺负儿童和朋友质量有显著的相关性。自闭症特征会影响到受欺负者的可能性，而朋友的质量则会降低其对受欺负者的伤害。为此，本项目将首先探讨这一问题。友谊可以让受欺负的孩子尽情地释放自己的负面情绪，也可以让孩子们有更多的机会去改变自己恶劣的人际关系，而帮助孩子建立一个乐观、和谐的友谊，则可以起到一种保护性的作用，防止孩子遭受更大的伤害，减少孩子受欺负的几率。这一点已被大量的理论研究所证实。但是，这一领域的研究起步较晚，尚有许多问题需要深入探讨。所以，该项目对探索朋友关系质量如何影响孩子社交能力的形成有一定的理论价值因此，探索儿童的欺凌行为产生机理具有十分重要的实践意义。已有的研究发现，朋友间的关系质量和自我封闭都与受欺负有明显的关系。然而，对于二者对被欺凌的影响，目前尚未有学者加以探讨。在此基础上，我们将深入探索“友谊质量”与“自我封2