田径体育社团开展现状研究——以达拉特旗第十一中学为例

田径体育社团开展现状研究一以达拉特旗第十一中学为例摘要：学校体育社团是培养学生参与体育活动兴趣的重要组织形式，也是学生进行体育锻炼的主要内容。教育体制改革和素质教育的全面化，丰富了学校体育课余活动内容，通过课余体育活动和体育社团的练习，掌握基本的体育知识和技能，锻炼身体素质和思想品德，补充体育课堂教学的不足之处。田径运动是各项运动的基础，任何项目的动作技术和专项能力都需要田径项目素质能力的支撑。田径项目一直是中学传统教学大纲的主要教学内容，也是中考体育的必考内容之一，田径课程在中学体育中的地位不言而喻。本文对田径体育社团在达拉特旗第十一中学的开展做了全面调查，从社团的管理组织形式、社团训练情况、社团体育教师以及硬件设施方面进行评价，集合达拉特旗第十一中学的外部环境，提出具体可操作性的对策建议，为该校田径社团的可持续发展提供理论参考。关键词：田径：体育社团：开展现状：1.前言1.1选题依据社会主义现代化国家的目标和体育强国战略的实施，推动了群民健身运动的进一步推广，作为青少年群体的主要活动场所，以及竞技体育后备人才培养的重要组成部分，学校体育肩负着重大的“使命”。跟随国家战略目标和相关政策指导，促进学生身体健康、培养健康运动习惯的宗旨成为学校体育教育的主要任务。在中考体测成绩逐年上升的大环境下，体育社团的出现为弥补体育教学的不足，提升学生运动水平和体测成绩创造了有效的参与途径。体育课程改革推动了学校体育的进一步推广，教学课程更加多样化，课余体育活动更加多元化，为学生参与体育活动提供了更多的选择体育社团活动的宗旨就是“兴趣带动学习”，促使学生形成健康的运动习惯。田径项目一直是中学传统教学大纲的主要教学内容，也是中考体育的必考内容之一。但是随着多元化体育项目的普及，田径项目在某种程度上变成了身体素质的代名词，尽管田径项目存在于体育课堂教学内容中，但课余田径活动相对较少，缺少专门的教师指导，学生对田径运动缺少更深入的认识，也无法全面领会田径运动的魅力。为此，本文对达拉特旗第十一中学田径社团开展现状进行调查取证研究。1.2研究目的和意义青少年阶段是身体素质锻炼的关键时期，需要注重训练的科学性和合理性，进而形成健康的锻炼习惯，养成终身体育的思想。就田径项目而言，目前中学的体育教育主要集中于体育教学课程的设置，体育教学的主要目的是传授教学理论知识和运动技能的学习，教学目标以输出为主，缺少学生的自主选择性。体育社团的开展正是对体育教学课程所缺失内容的补充，以学生的主观选择为依据，根据学生的兴趣爱好确定训练项目和内容。通过对学校田径项目社团的开展情况进行深入了解，确定田径社团开展各要素之间的关系，为中学田径社团的开展献计献策。达拉特旗第十一中学为全面实施素质教育，培养学生的实践能力和创新精神，以社团活动为契机，丰富校园课余文化生活，将学生作为体育社团活动的主体，坚持鼓励引导和学生自主选择相结合的原则，使学生能够按照兴趣爱好和需要，自主的选择体育社团活动项目，通过参加多种体育社团活动，培养学生健体审美能力，提高体育竞赛能力，增强自信心和表现力，为其今后健康的学习和生活提供身体素质保障。因此本文通过对达拉特旗第十一中学田径体育社团开展情况的现状调查与分析，针对田径体育社团开展存在的问题提出相应的建议，为达拉特旗第十一中学田径体育社团的开展提供参考依据。2.研究对象与方法2.1研究对象本文以达拉特旗第十一中学田径社团学生和体育教师为调查对象，对田径社团的组织管理、训练内容、体育教师情况和场地设施方面进行调查研究。2.2研究方法2.2.1文献资料法通过大量的图书资料，搜索期刊文献、学位论文等，了解我国中学体育教育现状，以及相关的情况，根据需要在此基础上进行综合分析研究与本文相关的观点、内容，以此丰富本文的内容为本文的研究提供理论依据。2.2.2问卷调查法通过对查阅文献的整理和导师的指导，根据研究的主要内容，设计了相关的调查问卷，并获得相关专家的肯定，保证了问卷的可信度。问卷调查对象为田径社团学生、学校体育教师。其中学生问卷一共50份，回收50份，有效问卷48份：教师问卷10份，回收10份，有效问卷10份：有效率分别为96%、100%。表1问卷发放情况发出问卷回收问卷有效问卷百分比/%学生问卷50504896教师问卷1010101002.2.3访谈法首先去达拉特旗体育局进行访问，向相关方面的负责人了解在青少年体育活动组织的政策和管理方案：其次，对达拉特旗第十一中学负责学校体育活动管理的部门领导，就学校田径社团开展的管理模式进行调查。2.2.4数理统计法将问卷调查与访谈获得的有效数据进行整理分类，运用最新的Office Excel软件进行数据处理与分析。3.结果与分析3.1达拉特旗第十一中学田径社团基本情况3.1.1田径社团学生基本情况表2参加田径社团学生情况所在年级性别总计占比初一初二初三男生111363062.5%女生8821837.5%总计1921848占比39.6%43.7%16.7%表2是达拉特旗第十一中学参与田径社团学生的性别和年级情况，在性别方面，男同学数量明显多于女同学，这也是传统体育项目普遍存在的现象，男女比例差距较大。在被调查48名同学中，男同学共有30人，女同学有18人，男女比例接近2：1。在学生的年龄方面，初二的学生最多，共有21人，其次是初一学生，初三学生的人数最少。对于体育社团的选择和参加，是学生自主参与的体育活动，一年级学生的主要任务是学习和适应新的环境，对体育社团的参与相对较少，并且参与的项目大多为受众较广和趣味性较高的项目，像篮球、足球、羽毛球、乐器社团等。而像田径这类型的社团活动，需要对田径项目有深入的认识才会主动参与练习，所以一年级的学生参与度较低。三年级的学生要面对中考体育升学的压力，大部分时间都用来学习文化知识，课余缺少参与社团活动的时间分配。3.1.2参加田径社团的动机从图1可以看出强身健体是学生参与体育类社团的基本需求，希望通过社团活动保持身体水平，在被调查的学生中，该动机出现了43次，基本上所有的学生都有这方面的需求：其次是关于体测帮助的动机，共出现28次。随着国家对青少年身体健康水平的重视程度加大，中考体测的成绩比重逐年上升，从最初的30分到最终实现100分，体测成绩的重要性逐渐等同于文化课的学习。当前中考测试中的跑步和跳远是必选项目，所以学生希望通过持续的田径社团活动，提升自己的耐力和爆发力，进而达到提高体测成绩的效果。其中还有部分学生希望通过参加社团活动来环节学习压力，适当的放松自己。另外社团活动的本质是集体活动，所以也有学生抱着交友娱乐的目的来参加田径社团活动。还有极少部分学生希望通过社团活动进一步提升自己的技术水平。体育社团活动其实也是体育教学的延伸，有专业的指导教练，每次会安排系统的训练内容，所以抓住社团活动的时间也是提升自己的好机会。45434035302825必201050强身健体交友娱乐舒缓压力提高技术水平体测需要其他图1学生参与动机情况3.1.3田径社团的组织管理模式校园体育活动的开展需要学校相关部门的支持和管理，确定不同的职能部分，形成一定的管理体系。通过实地走访调查，对达拉特旗第十一中学的体育社团的管理模式进行了解，目前学校的社团活动管理主要由校