岳阳市高中开展排球课余训练的现状研究（开题）

衡阳师范学院本科生毕业论文开题报告论文题目岳阳市高中开展排球课余训练的现状研究学生姓名学号专业体育教育班级级体教一班指导教师职称讲师选题的目的、意义及国内外研究动态：一、选题目的：对具有运动特长的在校学生进行全面的身体训练，发展体能，掌握训练项目的基本技术和战术，为进一步的专项运动训练奠定身体、心理、技术、战术和思想品质的良好基础，为全面健身运动的广泛开展提供体育骨干。主要体现在：全面发展体能，提高运动能力：输送后备人才，培养群体骨干；塑造良好品质，提高适应能力。二、选题意义：高中开设排球课余训练能够为国家输送竞技排球后备人才，培养群体骨干：能够增加学校的知名度，在全国、省市级运动会上取得优异的成绩为校争光，通过排球竞赛的开展为学校做宣传：积极开展学内、校际的排球竞赛活动，促进校际间的交流合作，促进学校体育运动的开展，带动同学们参加体育锻炼的热情，从而达到增强学生体质的目的：高中阶段开设排球课余训练，促进部分在排球方面有天赋的学生运动员得到更好的培养，为排球事业的可持续发展打基础。三、国内外动态研究：杨学东，张杰《北京市中学生排球课余训练的现状》中指出影响北京市中学排球课余训练发展的因素主要有物质条件差异大，场地设施偏差：学训矛盾问题：训练的积极性、运动员运动水平、出路问题等。提出了以下几点建议：建立正确的训练动机，优化升学政策；整合教练员资源：采取多渠道改善学校基础设施及物质保障：体教局增加排球赛事的组织工作。马维平《影响兰州市中学排球课余训练的因素分析》中就影响兰州市中学排球课余训练的诸多因素：训练主体水平及态度、条件保障、社会认知、管理竞赛体制及项目特点做出了分析。建议加大宣传力度：提高教练员业务水平、加强领导管理：简化比赛规则，激发学生积极性。盛朋玉《无锡市中学排球课余训练现状剖析》指出无锡市中学排球课余训练训练水平低、运动训练时间少：多数运动员以升学、健身、娱乐为目的：中学小学训练的衔接不良：运动员训练认知程度较高，但是训练情感认知得分较低。朱文新《中学体育特色学校课余训练模式初探》提出学校开展课余训练特长班存在四个难题，六对矛盾。四个难题主要是指招收体育尖子生难、稳定训练对象难、保障训练时间难、分配场地设施难：六对矛盾是指社会人才观念与竞技体育目标存在矛盾、学校课余训练目标与家长及学生受训练目标存在矛盾、体育教师组织学生训练的目标与学生参加训练的目标存在矛盾、课余体育训练评价“结果”与“过程”存在矛盾、体育教师及学校领导的功利性与学校课余训练水平提高存在矛盾、体育教师课余训练的报酬与文化课教师上课报酬存在矛盾。作者提出了解决这些问题的建议：明确指导思想、管理制度合理化、训练措施科学化、培养渠道多元化、基础教学务实化。以上是关于中学排球课余训练的局部研究，就目前排球运动的发展来说，之前的研究已经不能更合理的解释岳阳市目前的现状，而且目前对于岳阳市排球课余训练现状细致的研究还是一个空白。笔者通过研究，针对岳阳市目前渐渐发展起来的学校排球课余训练提供一定理论依据，积极地响应我国专家学者所提出的“体教结合”培养体制。二、主要研究内容、创新之处：主要研究内容：1.岳阳市高中排球课余训练学校开设情况调查2.岳阳市高中排球课余训练教练员调查分析3.岳阳市高中排球课余训练管理保障体系分析4.岳阳市高中未开设排球课余训练的影响因素分析创新之处：目前，岳阳市高中排球课余训练存在一些不足，主要表现为学校重视不够、排球缺乏专项老师、场地设施不全等方面。为了这些缺陷，应该采取相应的创新方式方法，发挥新课程改革的指导作用，创新教学方法，明确课余训练的指导思想，加大上级有关部门的重视程度。建议教育主管部门，将排球科目加入到体育生高考加试中，拓宽运动员出路。三、研究方法、设计方案或论文提纲：研究内容：1.文献资料法：通过查阅书籍、报刊、网络中已有的关于课余训练、排球运动、教育学方面的文献资料来研究本课题。2.访谈法：通过询问的方式向被调查者了解排球课余情况。3.问卷调查法：通过搜集、查阅一些与课余训练相关的书籍及文献资料并结合本文的研究目的，设计问卷并进行收集和分析。(二)论文提纲：1、绪论1.1研究背景及意义1.2国内外研究现状1.3相关概念及理论2、研究对象与方法2.1研究对象2.2研究方法3、结果与分析3.1岳阳市高中排球课余训练学校开设情况分析3.2岳阳市高中排球课余训练学生运动员调查结果分析3.2.1岳阳市高中排球课余训练学生的基本情况3.2.2岳阳市高中排球课余训练学生动机情况3.2.3岳阳市高中排球课余训练学生学习情况3.3岳阳市高中排球课余训练教练员调查结果分析3.3.1岳阳市高中排球课余训练教练员基本情况3.3.2岳阳市高中排球教练员培养竞技排球运动员的目的3.3.3教练员实施体能、技能训练的指导思想情况3.4岳阳市高中未开设排球课余训练的影响因素分析3.4.1岳阳市高中学校重视程度不够3.4.2岳阳市高中缺乏排球教练员3.4.3岳阳市高中缺乏排球运动的氛围4、结论与建议4.1结论4.2建议总结参考文献主要参考文献与资料：[1]宋元平，储庆桂，王淑珍.高校排球队课余训练中若干问题的思考[J].安微师范大学学报：自然科学版，2005,28(3)：4.[2]雷霞.岳阳市中学排球运动开展现状及对策研究[J].体育科技文献通报，2012,20(10):3.[3]吴德旭.研究高中排球课余训练的创新性[J].东西南北：教育，2020(6)：1.[4]李凤辉.试论如何有效提高大学排球课余训练的质量[J].2020.[5]刘畅，时凯旋.校园排球课余训练对排球竞技后备人才的影响[J].文体用品与科技，2020(19)：2.[6]李晔，韩静.高中排球教学中对二传手的培养与训练研究[J]2021(2018-5):24-25.[7]周俊慧.体验式教学理念下高中排球教学的实践探究[J].2021[8]焦德宇，杨崇保，万桂兰.发展学生学科核心素养的高中排球教学计划设计[J].当代体育科技，2020,10（⑤）：3.[9]马雷雷.学校排球训练的时间如何保障[J].启迪，2021(12)：23-24.[10]易松琴.运动教育模式在高中大班额排球教学中应用的实验研究[D].华东师范大学，2020.[11]马维平.兰州市中学排球课余训练现状调查及提升策略研究[J].甘肃联合大学学报：自然科学版，2022(4).[12]张琼.排球课余训练水平三与学生体质健康的关系-以X小学为例[J].文体用品与科技，2022(10)：3.[13]许磊.高校排球队课余训练中的常见问题研究[J].拳击与格斗，2020(5):1.六、指导教师意见：签名：年月日