浅析《红玫瑰与白玫瑰》中张爱玲的女性主义思想（开题）

表2（学生用）天津师范大学高自考本科毕业论文（设计）开题报告学院：专业名称（专业代码）：论文题目浅析《红玫瑰与白玫瑰》中张爱玲的女性主义思想指导教师职称学生姓名准考证号一、研究目的（人文社会学科：选题的实践意义和理论意义）(一)选题的理论意义张爱玲作为我国现代文学史上具有重要地位的女性作家，其作品深刻的反映着社会现实，具有重要的时代价值。二十世纪三十年代开始，张爱玲的作品问世，受到读者的广泛追捧，加之其自身具有神秘孤独的色彩，张爱玲以及她的作品一直深受国内外学者的青睐，其作品内涵受到不断的揭秘和解读。本文对于《红玫瑰和白玫瑰》这部作品进行研究，分析张爱玲的女性主义思想所在，形成关于张爱玲作品女性意识的理论研究，能够丰富关于本课题的研究成果。(二)选题的实践意义近年来，女性意识作为一个重要的研究内容，受到相关学者的研究和社会大众的广泛讨论。女性意识发展到现在，出现了各种标签，特别是出现了具有现代思想特点的“女权”，可见女性意识随着社会发展不断丰富。本文通过对张爱玲《红玫瑰和白玫瑰》进行比较细致的研究，结合当时的社会时代发展背景以及作者生平、思想变化，对于作品中表现的女性意识进行研究，进一步探究其女性意识对我们现代社会的启示。二、与本课题相关的国内外研究现状，预计可能有所突破和创新的方面（文献综述）(一)研究现状（文献综述）关于张爱玲小说中的女性意识体现相关研究，张小静(2015)通过分析当时社会背景与女性意识产生的关系，认为张爱玲作品的中女性意识的进步之处是，不仅展现了女性意识的自我觉醒，而且大胆揭示了当时社会女性群体的痼疾，从一个整体的角度对女性意识进行全面的分析。《红玫瑰和白玫瑰》中对于女性意识独特的创作手法，使得女性意识在现代文学作品中更加丰富。其对于张爱玲小说中女性意识的角度进行了比较细致的分析，但是对于整体角度下的女性意识的发展没有更加深入的探究。汪婉华(2014)在《张爱玲小说中的女性意识探析》中，主要对于小说中体现的女性意识，女性意识和男权社会，女性意识和婚姻的关系进行了描写，认为张爱玲在作品中，例如《红玫瑰与白玫瑰》，对于女性意识的传达主要通过描写了多个有鲜明个性和先进思想的女性形象代表，如曹七巧、白流苏、霓喜等，她在这些作品中不断探求社会时代背景下的女性自我意识觉醒。其关于女性意识和男性意识的关系进行了进一步的探究，具有新的研究方向。周尚豫(2019)认为，张爱玲作品中体现的先进而又鲜明的女性意识标志着社会思想的进步，在国内引起了巨大的影响，同时在国外文学界也产生了很大的影响。张爱玲在她的小说作品中，向我们展现的女性意识，主要通过小说中对女性人物以及对于爱情的描写，向我们呈现了当时悲凉社会背景下的先进女性意识，其变现的女性意识为同时期的文学创作开创了新的方向。其研究注重张爱玲女性意识塑造的社会历史背景，对于作品中女性意识对中国社会和国际的巨大影响进行了研究。另一方面，潘雨(2018)在《张爱玲女性意识的形成与发展》文中认为，张爱玲在小说中注重表现女性心理状态的细致刻画，表现女性意识中对经济和独立精神的向往和追求，结合女性在社会背景下的悲惨命运，对于处于当时社会的女性群体进行了深刻的反思和同情。刘薇薇(2015)分析了《红玫瑰与白玫瑰》对于张爱玲小说中女性意识的起源、发展以及女性意识在作品中的体现进行了一定的探讨，剖析了作品中女性意识的矛盾性。(二)预计可能的突破和创新综上所述，张爱玲的众多作品向我们展现了强烈的女性意识，相关学者的研究方向主要为女性意识在时代背景下的启蒙和觉醒，具有压制性的男权社会与女性的关系，女性意识与婚烟的关系，女性意识的社会时代启蒙等方面展现了淋漓尽致的时代超越性。相关学者对于张爱玲的女性意识进行了比较细致的研究，为我们提供了丰硕的研究成果。但是，纵观相关学者对于张爱玲作品中女性意识的研究，对于作品中随社会时代而变化的女性心理变化历程方面没有进行深入的研究，对于本方向的相关研究内容比较少，还有待于进步丰富和深化。本文将重点对于《红玫瑰与白玫瑰》进行研究，探究作品中随社会时代而变化的女性心理变化历程，揭示社会背景与女性自我发展的矛盾性。三、人文社会学科：课题研究的主要内容摘要一、前言二、《红玫瑰与白玫瑰》中的女性形象解构和悲悯意识表现(一)《红玫瑰与白玫瑰》中的女性形象解构(二)《红玫瑰与白玫瑰》中的女性悲悯意识三、《红玫瑰与白玫瑰》中的男性形象解构和男权批判(一)《红玫瑰与白玫瑰》中的男性形象解构(二)《红玫瑰与白玫瑰》中的的男性批判四、《红玫瑰与白玫瑰》中对性别差异主义的蔑视以及女性独立的希冀五、结语参考文献四、课题研究的主要方法、策略和步骤研究方法：文献资料法研究策略和步骤：借助学校图书馆、万方数据知识服务平台，通过大量检索本研究课题的相关文献，为本课题提供详实的研究资料。对文献进行研究的基础上形成对课题研究内容的认识。了解前人学者在此方面达到的水平，为本课题的研究奠定基础。总结分析国内外学者的研究内容，对相关内容进行取材、加工，形成关于研究课题的具体框架。五、研究进度安排第一阶段：收集课题有关资料，查看大量的文献，确定论文选题，了解分析课题内容。在老师的指导下，完成开题报告：第二阶段：根据论文题目进行论文前期准备工作：第三阶段：整理资料，构造论文总体框架，准备论文写作，进行文献综述：第四阶段：明确研究目的，总结相关资料，进行论文写作：第五阶段：完成论文工作。六、指导教师意见指导教师签字：年月日七、学院毕业论文（设计）领导小组意见领导小组组长签字：年月日