农村小学生家庭教育困境及对策研究—以资阳市X小学为例

目录摘要.....................Abstract…..........................y第一章绪论.1一、研究背景.7二、研究意义.1(一)理论意义1(二)实践意义。7三、文献综述2(一)国内研究现状..2(二)国外研究现状.…..2(三)文献评述.3四、研究思路与方法.…3(一)研究思路.…3(二)研究方法.…3五、核心概念界定。(一)家庭教育….4(二)家庭教育指导.…第二章资阳市X小学家庭教育现状调查及分斯…5一、问卷设计.5二、资阳市X小学家庭教育现状调查结果分析.5(一)家长卷样本分析…5(二)教师卷样本分析.6三、资阳市X小学家庭教育现状分析.7(一)家长家庭教育现状….7(二)教师家庭教育现状….9第三章资阳市X小学农村小学生家庭教育存在的问题….13一、家长教育观念滞后...13二、教育资源匮乏.13三、家庭教育与学校教育脱节14第四章资阳市X小学农村小学生家庭教育缺失的原因分析.15一、家长缺乏科学的家教培训.15二、经济落后导致教育资源匮乏.15三、政府及学校重视不够导致家校教育分离…16第五章以资阳市X小学为例改善农村小学生家庭教育的对策建议..17一、加大培训力度，更新家长教育观念17二、建立帮扶体系，完善教育资源配置.17三、政策支持促进家校合作..18第六章结论….19一、研究总结….19二、研究不足与展望.19参考文献20附录A.….22附录B24致谢.26关于学士论文原创性的声明27II农村小学生家庭教育困境及对策研究以资阳市X小学为例姓名：x(宋体小四)专业：XXX(宋体小四)指导老师：XXX(宋体小四)摘要：少年儿童的健康成长与家庭、学校和社会息息相关，家庭教育作为教育体系重要组成部分，不可缺失，承担着不可忽视的作用。本研究重点分析的是小学家庭教育工作的进行。由于处在基础教育环节的个体可塑性更加的强，在他们成长的重要时期所开展的高质量的教育指导，对其未来的学习与生活起到了奠定价值。因此，需要更加注重小学时期家庭教育工作的全面开展。为了更好的了解小学家庭教育工作的实际情况，本文以资阳市X小学为例，对小学家庭教育的情况作出了全面的调查与研究。借助对家长以及老师的调查发现其中的不足之处，包含：家长对家庭教育的关注度不高、教育方式不合理、家长和老师沟通的比较少等。针对以上的问题，提出改进对策，包含：增强对家庭教育观念的宣传与推广、提升家长的教育素养、增强老师和家长之间的沟通与交流等。这些方法就是为了提升小学家庭教育的整体水平，促进学生的全面发展。关键词：小学：家庭教育；困境；对策IIIResearch on the Challenges and Countermeasures of FamilyEducation for Rural Primary School Students:A Case Study ofX Primary School in Ziyang Cityxxx(Times New Roman字体、小四号、居中)Major::xxx(Times New Roman字体、小四号)Instructor:xxx(Times New Roman字体、小四号)Abstract:The healthy growth of children is closely related to family,school andsociety.Family education,as an important part of the education system,cannot bemissing and plays an important role.This study focuses on the analysis of familyeducation in primary schools.As individuals in basic education are more flexible,the high-quality education guidance carried out in the important period of theirgrowth has laid a foundation for their future study and life.Therefore,we need topay more attention to the comprehensive development of family education inprimary school.With the help of the survey of parents and teachers,we foundsome shortcomings,including:parents'low attention to family education,unreasonable education methods,less communication between parents andteachers,etc.In view of the above problems,this paper puts forward theimprovement countermeasures,including:enhancing the publicity and promotionof the concept of family education,improving the educational quality of parents,and enhancing the communication and exchange between teachers and parents.These methods are to improve the overall level of primary school familyeducation and promote the all-round development of students.Key words primary school Family education Current situationCountermeasuresIV