双减背景下海南省海口市小学班级管理现状、问题与对策研究

双减背景下海南省海口市小学班级管理现状、问题与对策研究目录一、引言.2(一)背景2(二)研究意义21.理论意义22.实践意义2(三)研究目的二、文献综述(一)双减政策研究现状(二)班级管理理论与实践…41班级管理的基本理论.42.小学班级管理的特点与策略3.班级管理中的挑战与解决方案三、班级管理现状.6(一)班级管理模式与策略.61.海口市小学的常见班级管理模式62使用的主要管理策略..6(二)学生参与与互动71.学生在班级管理中的角色…72.学生与教师的互动模式.7(三)技术与工具的应用.81.当前使用的技术工具.82.技术在班级管理中的作用与效果.8四、海口市小学班级管理的问题与挑战.8(一)双减政策带来的挑战..81.作业与课外辅导的调整.82.学生课余时间的管理问题9(二)学生参与的问题.…91.学生对班级管理的态度与反馈.92.学生与教师的沟通障碍.9(三)技术应用中的问题101.技术导致的班级管理问题102.技术工具的有效性与可靠性..10五、海口市小学班级管理的对策与建议10(一)改进班级管理策略101.提出新的班级管理模式.102.加强学生参与与互动.…10(二)技术与工具的合理应用.111.选择合适的技术工具112.培训教师正确使用技术.11(三)加强家校合作..111.家长、教师与学生三方的合作模式.112.家校沟通的策略与方法11六、结语12参考文献：12致谢13双减背景下海南省海口市小学班级管理现状、问题与对策研究作者：王可翠指导老师：牛海彬摘要：本研究旨在探讨海口市小学班级管理的现状、问题与挑战，以及在双减政策背景下的对策与建议。双减政策作为近年来的教育改革方向，旨在减轻学生的学业负担和课外辅导负担，但在实际操作中面临诸多挑战。本文首先回顾双减政策的研究现状和班级管理的基本理论，进而分析海口市小学的班级管理模式、学生参与与互动情况，以及技术与工具的应用现状。研究发现，双减政策带来了作业与课外辅导的调整难题，学生课余时间的管理问题，以及技术应用中的挑战。为了应对这些挑战，本文提出了一系列对策与建议，包括改进班级管理策略、合理应用技术与工具，以及加强家校合作。希望通过这些措施，能为海口市小学班级管理提供有益的参考，促进学生的全面发展和教育改革的深入进行。关键词：双减政策；班级管理：海口市小学；技术应用：家校合作Research on the Current Situation,Problems,andCountermeasures of Primary School Classroom Management inHaikou City,Hainan Province under the Background of the"Double Reduction"PolicyAbstract:This study aims to explore the current status,problems,and challenges of classroommanagement in primary schools in Haikou City,as well as the countermeasures and suggestions underthe background of the "Double Reduction"policy.The "Double Reduction"policy,as a direction ofeducational reform in recent years,is intended to reduce the academic burden and extracurriculartutoring load of students,but faces many challenges in actual operation.This paper first reviews theresearch status of the "Double Reduction"policy and the basic theories of classroom management,andthen analyzes the classroom management modes,student participation and interaction,and theapplication of technology and tools in primary schools in Haikou City.The study found that the "DoubleReduction"policy has brought challenges such as the adjustment of homework and extracurriculartutoring,the management of students'after-school time,and challenges in the application of technology.To address these challenges,this paper proposes a series of countermeasures and suggestions,includingimproving classroom management strategies,rationally applying technology and tools,andstrengthening home-school cooperation.It is hoped that these measures can provide valuable referencesfor classroom management in primary schools in Haikou City,promoting the comprehensive-1-