幼儿园家园共育现状及策略研究

幼儿园家园共育现状及策略研究目录一、绪论(一)选题缘由(二)概念界定(三)研究综述1.家园共育重要性的研究…2.家园共育现状及问题的研究.23.促进幼儿园家园共育有效开展的策略研究…2(四)研究目的….3(五)研究意义…3(六)创新之处.3(七)研究方法.3二、幼儿园家园共育现状及问题分析.5(一)家长及教师的基本情况分析1.家长相关情况调查.….52.教师相关情况调查.6(二)家园共育形式多样化…(三)家园共育双方态度积极表.7(四)部分家长与教师缺乏正确的家园共育观念8(五)家园共育效果不理想.8(六)家园共育中家长资源利用不充分…10三、促进幼儿园家园共育有效开展的策略10(一)树立正确的家园共育观念.10(二)提高家园共育的有效性11(三)充分利用家园共育中的家长资源四、结语11参考文献12致谢12幼儿园家园共育现状及策略研究幼儿园家园共育现状及策略研究摘要：共同养育就是指幼儿园和家中之间的交流，推动幼儿的身心发展。本剖析以青州市某幼稚园为例子，应用文献资料、调研观查等方式，对家长对于家庭合作教育的认识、心态、方式、成果、网络资源利用等方面进行了过硬的讨论。研究发现，住房共育是多样的、交流的，一部分家长和教师缺少对住房共育的正确对待，住房共育实效性不完整，住房共育家长的网络资源利用不够。对于存在的问题，给出了恰当聚集职工教育观念、聚集职工教育实际效果、充足利用职工教育家长网铬资源思路。关健词：家园共育；家庭教育；幼儿园教育