民族舞蹈对幼儿审美能力培养的研究

民族舞蹈对幼儿审美能力培养的研究一.摘要二.关键词三.目录1.引言2.幼儿审美活动的具体特征3.民族舞蹈的特点4.民族舞蹈的教育意义5.民族舞蹈对幼儿审美能力的影响6.幼儿民族舞蹈教学的建议四.结论五，参考文献一.摘要二.关键词幼儿民族舞蹈幼儿审美能力培养三.目录1.引言一个孩子如果有了良好的审美，不用家长要求他如何做，他自己就会在内心的驱动下，追求美好的东西，创造更好的生活。之所以要让孩子从小树立审美观，是要让他们分清美和丑，还会为了追求美而去努力创造，这些是和审美能力的的培养分不开的。2.幼儿审美活动的具体特征幼儿的审美能力指的是在成长阶段的幼儿，对外界的一切新鲜事物所作出的美与丑的判断，这种判断以遗传作为为基础的，是与生俱来的一种。婴幼儿一般通过表情或动作表现出来。审美能力是指在人的学习、训练和实践经验的基础上形成和发展的，思维能力和艺术素养，是对客体美的认识、评价和再创造，是以主观爱好的形式体现的，是感性和理性的统一，是认识和创造的统一。它既有鲜明的个性特点，又有社会性，既有时代性，又有民族性。审美鉴赏力的提高，有助于改变世界，以美的法则、美的理想，使文明、健康、科学的生活方式得到发展。3.民族舞蹈的特点中国的民族舞蹈一个很大的特点一-一把舞蹈和唱歌结合得非常紧密。民族舞蹈演员非常注重自己舞蹈技巧，因此中国的民族舞蹈发展的程度是比较高的。道具和技巧的巧妙的运用结合，使民族舞蹈艺术表现能力得到加强，使动作更丰富优美。自我娱乐，意旨合一。较多中国民族舞蹈是自娱性与表演性相互结合统一。情之所至，随机应变。在中国各地方的民族舞蹈，即使有一定的格式规范，但也有即兴的表演舞蹈，这一特点在民族舞蹈家中表现得尤为突出。他们在情感最亢奋时，就是可以展现民族舞蹈时，闪烁着独特的光彩。4.民族舞蹈的教育意义民族民间舞在幼儿舞蹈教育中占有重要地位，它以舞化人，对幼儿民族文化基础的奠定起着重要的积极作用；它以舞育人，以舞动情，鼓励孩子们大胆表现真情实感，是提高孩子们综合素质的重要方式。在学习中国民族民间舞蹈的过程中，很好地规范了幼儿的形体、行为举止，使幼儿在民族舞蹈训练的同时喜欢上民族舞蹈，对幼儿今后的发展起到了至关重要的影响。民族舞蹈文化传承的关键在于教育。民族舞蹈的传承教育可增进民族自信心以及民族的自豪感。建立和完善民族舞蹈的教育体系，是建设一套系统的、科学的、完整的、独具特色的民族舞蹈教程，把民族舞蹈引入课堂，纳入大中小艺术教育的实践中，形成特色教育机制，真正使民族舞蹈文化的传承纳入正轨，用政策切实保护和发展民族文化。民族舞蹈是各民族生活最为真挚的表现载体和形式，民族舞蹈蕴含了非常丰富多彩的民族生活内容。在不同的民族历史发展过程中形成了不同的民族文化审美理念和不同的民族文化特色。而民族舞蹈的发展是同民族文化的发展分不开的，民族舞蹈中的每个动作、每个语言符号及每个艺术姿态形体都是对民族文化内涵的不同阐释。而民族舞蹈的现代价值就体现在民族文化的发展，民族情感的表达上。5.民族舞蹈对幼儿审美能力的影响(一)对幼儿形体塑造的影响气质是心理素质条件和形体条件在一起结合的产物。民族舞的强烈张力，能促使孩子们提高艺术鉴赏能力。学习民族舞蹈能使幼儿尽显高雅气质，在学习民族舞蹈中，反复练习舞蹈动作，对幼儿骨骼生长起到拉伸作用。舞蹈动