绵阳市实验小学班主任工作现状研究

绵阳市实验小学班主任工作现状研究摘要：班主任工作是班级工作的主要管理者，对学校、家庭、社会，具有非常重要的意义。本研究选取绵阳市实验小学和研究地区小学班主任工作为研究对象，通过综合分析相关文献资料，发现绵阳市实验小学班主任工作现状存在：1.班主任工作压力大，工作负担重：2班主任自身知识储备不足；3.班主任工作存在负面情绪：4班主任工作时忽视心理健康：5.对临时突发事件处理能力不够。针对班主任工作现状，本研究提出如下对策：1.合理利用学校班主任工作室，多组织班主任工作：2.提高班主任自身知识和技能：3.班主任定期进行班主任职业培训：4班主任定期进行班主任职业培训：5.班主任与家长交流。关键词：绵阳市：小学生：工作现状Research on the present situation of thework of the class teacher in Mianyangexper imental primary schoolAbstract:The work of the head teacher is the main manager of the class work,which isof great significance to the school,family and society.In this study,the work of class teachersin Mianyang experimental primary schools and primary schools in the research area wasselected as the research object.Through comprehensive analysis of relevant literature,it wasfound that the current situation of class teachers in Mianyang experimental primary schoolsexisted:1.The work pressure of class teachers was heavy and the workload was heavy;2.Thehead teacher's own knowledge reserve is insufficient;3.There are negative emotions in thework of the head teacher;4.The head teacher neglects mental health at work;5.Insufficientability to deal with temporary emergencies.In view of the present situation of class teacher'swork,this study puts forward the following countermeasures:1.Make rational use of theschool class teacher's studio and organize the class teacher's work;2.Improve the knowledgeand skills of the head teacher;3.The class teacher regularly conducts vocational training forthe class teacher;4.The class teacher regularly conducts vocational training for the classteacher;5.The class teacher communicates with parents.Key words:Mianyang City;Pupils;Work status quo目录第1章绪论…1.1研究目的及意义1.2国内外研究动态.2计究万法.444444444444444444.3第2章基本理论概述…。.42.1关于班主任概念的研究.….42.2关于班主任工作内容的研究2.3关于班主任工作现状的研究…5第3章绵阳市实验小学班主任工作现状调查.…73.1绵阳市实验小学基本情况.73.2绵阳市实验小学班主任基本情况73.3绵阳市实验小学班主任工作满意度情况….10第4章绵阳市实验小学班主任工作现状分析.….134.1绵阳市实验小学班主任工作满意度的基本情况134.2班主任工作量满意度.144.3班主任的工作时间满意度.14第5章结语…16致谢17参考文献.8西南科技大学幸科生毕业设计（论安）第1章绪论本文通过对绵阳市实验小学班主任工作现状进行调查，了解实验小学班主任工作现状，分析影响班主任工作质量的因素，进而提出相应的解决策略，为提升班主任工作质量提供实践参考。对班主任工作的研究是班主任工作研究的重要组成部分。班主任工作是班主任日常工作的主要内容，其研究不仅是班主任专业化的必然要求，也是班主任群体发展的重要内容。目前，对班主任工作的研究主要集中在以下几个方面：从理论上来说，班主任的班级管理是班级的工作核心，是班主任在学校教育中所具备的基础性条件，是为了实现有效教育、保证学生的全面发展而实施的各种活动。1.1研究目的及意义通过调查研究，了解学校班主任工作的现状，发现学校班主任工作中存在的问题，分析问题产生的原因，有针对性地提出对策，有利于改进班主任工作方法，优化班主任队伍，培养高素质的人才。班主任是学校的重要组成部分，是学校管理工作的重要执行者。班主任工作是学校工作的重要内容，班主任工作影响着学生的全面发展，关系着学校教育的质量，因此，班主任工作是教育工作的重中之重。本研究的目的是探讨班主任工作在小学班主任工作中存在的问题，分析原因，提出合理的解决策略，希望能对班主任工作的改善有所帮助。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发〔2014）41号)中提到，要不断加强教师队伍建设，加强师德师风建设，坚持教师队伍的“三严三实”，做到“四有”好老师，做学生健康成长的指导者和引路人。1.1.1研究目的从近几年的班主任队伍建设情况来看，虽然国家逐渐加大了对班主任的关注度，但是很多班主任仍然存在工作热情不高、工作积极性差的问题，导致很多班级的管理缺乏热情。因此，笔者在绵阳市实验小学的实习中，结合自身的亲身经历，进行分析，并提出了相应的对策建议。本文以绵阳市实验小学班主任工作现状研究为主，其研究目的为了解当前小学班主任工作中存在的问题，结合所学知识提出相应对策，为其他小学班主任工作提供借鉴。本文通过对绵阳市实验小学班主任工作现状进行调查研究，从而找出目前班主任工