佛兰克《第四小提琴奏鸣曲》的音乐特征及演奏分析（开题）

吉林大学本科毕业论文（设计）开题报告学院艺术学院专业学生姓名教学号指导教师职称校外指导教师及其职称所属单位论文（设计）题目佛兰克《第四小提琴奏鸣曲》的音乐特征及演奏分析一、课题研究的背景和意义研究背景：塞萨尔·弗兰克(Cesar Franck,1822-1890)是法国作曲家、管风琴演奏家，原籍比利时，1842年以后开始演奏家的生涯，并从事作曲和教学工作。他支持学生大胆新颖的创造，丹第、肖松、杜帕克等都是他的学生。他的创作特征：旋律气质不凡，表现力深刻，和声新颖，结构坚实协调。而其中《第四小提琴奏鸣曲》更是在小提琴演奏史上占有十分重要的地位。研究意义：作为一名音乐表演小提琴演奏方向的学生，我选择了弗兰克《第四小提琴奏鸣曲》作为论文的研究曲目。在对这首作品进行深入的学习及演奏并体会了不同演奏家的演奏风格后，探究演奏家对作品的二度创作所呈现出不同效果就变得十分有意义。二、课题研究内容、可行性分析及拟解决的关键问题和难点（可说明是否具有前沿性和创新性；人文、社科、管理学类专业，填写课题研究内容及论文关键问题及难点。)课题研究内容：绪论一、弗兰克《第四小提琴奏鸣曲》的创作背景(一)佛兰克生平(二)《第四小提琴奏鸣曲》创作背景二、作品的音乐结构简析(一)曲式结构简析(二)调式调性简析三、作品演奏技术分析(一)左手演奏技巧(二)右手运弓技术(三)作品处理四、弗兰克《第四小提琴奏鸣曲》的艺术价值(一)对作曲家其他作品的理解与启发(二)佛兰克的音乐的传承与融合总结课题研究已有的工作基础：我是一名器乐演奏方向的学生，我也选择了这首弗兰克《第四小提琴奏鸣曲》作为平时演练的作品之一，通过专业课上的学习与自身练习，对于演奏这首作品有了更明确的把握，对不同演奏家的演奏技法也更加容易理解。依托学校图书馆丰富的资料库，搜集资料更加全面。论文关键问题及难点：1、对于小提琴手法技巧的文字表现2、搜集佛兰克相关资料3、对小提琴音乐特点的语言表达三、进度安排2022年1月2日-2022年2月1日：收集和整理相关资料，确定论文方向：2022年2月1日-2022年2月15日：分配导师，召开论文选题会议，确定选题：2022年2月15日-2022年3月1日：根据指导老师下达的任务书，填写开题报告：2022年3月2日-2022年3月15日：通过查阅相关资料，按要求列出论文大纲：2022年3月16日-2022年4月1日：根据论文大纲完成论文初稿的撰写：2022年4月2日-2022年5月1日：针对指导老师意见，对论文初稿进行修改并完成定稿：2022年5月2日-2022年5月15日：整理打印论文，完善答辩提纲，准备答辩。四、主要参考文献[1]胡佳玉.亨德尔《D大调第四小提琴奏鸣曲》之音乐特征与演奏分析[D].江西师范大学，2019.[2]司思.勃拉姆斯《小调钢琴与小提琴奏鸣曲》钢琴演奏分析[D].中央音乐学院.[3]徐恺彬.小提琴音乐作品中的”试金石”一一《亨德尔D大调第四小提琴奏鸣曲》音乐特征分析[J刀.大观：论坛，2021(4)：2.[4]陶乐.勃拉姆斯《第三小提琴与钢琴奏鸣曲》作品及演奏分析[J刀.音乐创作，2020(5):8.[5]范慧.贝多芬《F大调钢琴与小提琴奏鸣曲》音乐分析与演奏诠释[D].新疆艺术学院，2020.[6]李晶.格里格《e小调钢琴奏鸣曲》音乐创作特征与演奏分析[D].武汉音乐学院，2020.[7]常丽岩.格林卡《夜莺》的音乐特性及演奏诠释探究[J刀.黄河之声，2021(9)：3.[8]王毓昀.巴拉基列夫钢琴曲《云雀》的音乐特征分析和演奏启示[J].2022(14),[9]龚雪琳.德彪西四手联弹《小组曲》的音乐表现及演奏解析[D].四川师范大学，2020.五、指导教师意见（课题难度是否适中、工作量是否饱满、进度安排是否合理、工作条件是否具备、是否同意开题等)指导教师签名：20年月注：1.若无“校外指导教师”，可不填写：2.课题来源：国家级项目、省部级项目、校级项目、学校科研任务、校外协作项目、实验室建设、就业所在单位项目、预研课题、自选：3.课题性质：设计、论文：4.学院（系）意见，仅在☐内填√：5.此表由学生填写，一式一份，学院备存并归入学生论文材料。