小学语文学困生转化策略研究

(六)教学中缺乏对学困生个性化评价…1五、小学语文学困生的转化策略.…12(一)尊重学生，以培养学困生的学习兴趣12（二)持之以恒，采取阶段性及过程性观察.12(三)因材施教，以丰富学困生的情感体验13(四)勤于反思，转变对学困生的施教理念.….13(五)赏识教育，增加发展性与激励性评价14结吾.444444444444440.15致谢16参考文献17附录一.18附录二…20