小学简易方程教学的问题及对策研究——以H市H小学为例

目录一、引言…(一)选题意义(二)研究现状梳理(三)研究方法和思路。4二、H市H小学现状调查(一)具体教学案例发现.…(二)针对学生的问卷调查分析(三)访谈调查结果与分析......三、该校简易方程教学的问题.。(一)方程概念的理解存在困难(二)对未知数x的数量关系辨识不清(三)方程解题简便性体现的时机不对...(四)应用方面的训练不到位四、该校简易方程教学问题的成因分析........................(一)学生方面.…(二)教师方面….....................(三)教学内容方面五、改进对策及建议.(一)方程的意义学习教学设计要完善…。(二)灵活寻找题目中数量关系….16(三)加强学生逻辑思维的培养.17(四)注重知识的运用，培养学生的应用能力17六、研究结论与反思(一)研究结论.......................(二)反思不足…18参考文献致谢…..........................................附录…