体育教育专业课融入课程思政的教案设计—-以排球扣球为例

河译：范大学本科生毕业论文（设计）册学院：体育学院专业：体育教育年级：2020级学生姓名：张梓洋指导教师：郭强河译：范大学本科生毕业论文（设计）题目：体育教育专业课融入课程思政的教案设计--一以排球扣球为例学生姓名：张梓洋指导教师：郭强学院：体育学院专业：体育教育年级：2020完成日期：2024年5月28日学位论文原创性声明本人所提交的学位论文体育教育专业课融入课程思政的教案设计---以排球扣球为例，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者（签名）：指导教师确认（签名）。客注学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在年解密后适用本授权书及折论文作者（签名）：指导教师（签名）：客苹多强.摘要中国特色社会主义进入新时代以来，党和政府更加重视课程思政建设，习近平总书记发表重要讲话，中共中央办公厅国务院办公厅、教育部等印发文件，对课程思政作出了重要指示和工作安排。课程思政工作从国家要求到具体实施落地，就需要通过广大教育工作者的积极研究和实践来实现。育才先育人，育人先育德。体育教育专业学生作为未来体育教师的新生力量，需要学习如何将该项目的思政元素作为隐形教育来传授给学生。而排球作为三大球之一，受众人群广泛，并且作为体育教育专业的必修课，在排球专业课上融入课程思政尤为重要。本研究的意义在于为高等教育领域提供一种创新的教学思路，并以其中一节排球扣球课教案为例，来阐述如何将课程思政融入体育教育专业课程中，增强思政教育的实效性和吸引力。本文主要以高等院校中的体育教育专业学生为研究对象，通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法及逻辑分析法，来确保研究的全面性和深入性，以及教案设计的实用性和创新性。通过对教学思路的探索和实践，为高校教育改革提供有益的参考。此外，该研究还可能激发更多关于体育与思政教育融合的创新思考和实践尝试，对提高高等教育的整体质量具有重要作用。关键词：体育教育专业课程思政教案设计