幼儿教师职业倦怠的应对研究

幼儿教师职业倦怠的应对研究摘要随着社会文明行为的发展与发展，文化教育行业的竞争也愈发激烈。中小学校的老师们承受了很大的生活压力和生存压力，导致许多中小学教师出现一定程度的职业倦怠，本研究意指研究中小学校教师职业倦怠的现况和优势，防范和减轻教师职业倦怠问题，使用了随机取样的办法，对250名中小学教师开展调查分析。结果表明中小学教师的职业倦怠状况虽不太比较严重，但一些老师有明显疲惫感趋向，结果表明任教的学科、是否属于教导主任、是不是完婚及文凭的多少对教师职业倦怠并没有明显的危害：胎儿性别、年纪、任教的班级、在学校个人档案、本身身体状况、工龄和是否存在工作规划对教师职业倦怠的一个或多个层面有显著影响。关键词：中小学教师：职业倦怠：调查研究目录、文献综述1(一)倦怠1.职业倦怠.2.教师职业倦怠1（二)教师职业倦怠的分类和特征.21.教师职业倦怠的分类…2.教师职业倦怠的特征2(三)国内外教师职业倦怠的相关研究.2(四)教师职业倦怠的心理发展过程3二、问题的提出与研究设想4(一)问题的提出4(二)研究意义.4(三)研究假设.…。4三、研究设计..6(一)研究目的…6(二)研究对象6(三)研究工具.71.教师职业倦怠问卷.72.一般情况调查表.7(四)研究程序…71.施测程序..72.数据分析.7四、研究结果。8(一)中小学教师职业倦怠总体状况8(二)性别的差异分析…8(三)年龄的差异分析8(四)年级的差异分析.9(五)是否为班主任的差异分析.10(六)教师学历的差异分析…10(七)教授科目的差异分析…。(八)婚姻情况的差异分析.11(九)教师人事关系的差异分析12(十)教师健康状况的差异分析…12(十一)工作年限的差异分析13(十二)目标规划上的差异分析.14五、分析与讨论15(一)中小学教师职业倦怠的特点….15(二)中小学教师职业倦怠的差异分析…六、结论与反思….17()主要结论.17(二)建议..17参考文献.。19