文章大全的头像-知知文库网
山西省晋中市管理员
这家伙很懒,什么都没有写...
基于labview的温度采集系统设计-知知文库网

基于labview的温度采集系统设计

3.3.1系统AD采样程序设计…153.3.2键盘子程序设计…173.2.4温度DS18B20读取子程序183.2.5中断服务子程序.204、基于labview的温度采集系统模拟.214.1虚拟仪器的概述....214.2程序前面板的介绍以...
某水厂新建项目安全预评价-知知文库网

某水厂新建项目安全预评价

本科论文AbstractIn order to meet the water demand of urban development and economic construction andfurther improve the safety of urban water supply,a water limited company plans t...
3月24日 18:10
论如何提升初中生数学学习兴趣-知知文库网

论如何提升初中生数学学习兴趣

第1页 / 共23页第2页 / 共23页第3页 / 共23页第4页 / 共23页第5页 / 共23页第6页 / 共23页第7页 / 共23页第8页 / 共23页试读已结束,还剩15页,您可下载完整版后进行离线阅读
基于STM32点阵电子显示屏-知知文库网

基于STM32点阵电子显示屏

Based on STM32 dot matrix electronic displayAbstractNowadays,the development of social technology and science and technology is changingwith each passing day.LED dot matrix display...
某五层框架教学楼设计全套图纸及计算书4300平米左右-知知文库网

某五层框架教学楼设计全套图纸及计算书4300平米左右

某五层框架教学楼设计全套图纸及计算书4300平米左右/建筑总图.dwg某五层框架教学楼设计全套图纸及计算书4300平米左右/某市中学教学楼框架结构设计_secret.doc某五层框架教学楼设计全套图纸及计...
3月24日 18:12
浅谈如何提高小学数学课堂的教学效率-知知文库网

浅谈如何提高小学数学课堂的教学效率

AbstractAs the beginning of learning mathematics,primary school mathematics is acornerstone for students to learn mathematics.If students want to learn mathematicswell,the efficien...
5月22日 22:17
基于单片机的语音识别控制灯-知知文库网

基于单片机的语音识别控制灯

北京理工大学珠海学院2020届本科生毕业设计Speech recognition control lamp based on MCUAbstractNatural voice as human-computer interaction in current to a wide range of applicationand...
盘锦市第一中学图书馆建筑结构设计-知知文库网

盘锦市第一中学图书馆建筑结构设计

本科论文摘要其中建筑设计主要根据建筑的重要性,工程地质勘查报告,建筑场地的类别及建筑的高度和层数来确定建筑的结构形式,本工程采用的是框架结构。结构计算中运用了最新的设计规范和合理的...
3月24日 18:15
数学多元表征学习理论在初中数学教学中使用现况的调查研究—以S市Z中学为例-知知文库网

数学多元表征学习理论在初中数学教学中使用现况的调查研究—以S市Z中学为例

Investigation and Research on the Use of Mathematical Multiple RepresentationLearning Theory in Mathematics Teaching in Junior Middle School-Taking SCity Z Middle School as an Exam...
基于感应线圈的钢丝绳损伤检测系统设计-知知文库网

基于感应线圈的钢丝绳损伤检测系统设计

ABSTRACTThe steel wire rope is widely used in mining,transportation,tourism andother major industries of the national economy,playing an extremely criticalrole.As the key component...