小学语文教学中的古诗词教学策略探析

论文题目小学语文教学中的古诗词教学策略探析作者姓名黄晓莹所属专业汉语言文学指导老师马玉琴字数12913定稿日期2025年3月为了解小学古诗词教学现状，分析古诗词教学中存在的问题及其影响因素，提出一些提高古诗词教学的解决策略，通过对小学语文教学中的6名教师的观察与访谈，结果发现：古诗词教学时都会制定教学目标，但是教学目标的制定模式化，在教学方法上以讲授法为主，教学方法比较单一；在教学评价上也只重视知识的积累；小学教师在教龄、学历上有显著差异。因此，论文主要从古诗词教学目标的制定，不断改进教学方法和综合性教学评价三方面进行努力。要指导指导老师（签名）：师年月日意见学院学院（盖章）见年月日湖南师范大学高等学历继续教育本科毕业论文（设计）答辩记录表毕业论文题目小学语文教学中的古诗词教学策略探析作者姓名黄晓莹专业、年级2023级汉语言文学指导教师马玉琴姓名、职称答辩会纪要时间地点姓名职务（职称）姓名职务（职称）姓名职务（职称）答辩小组成员答(主要就研究质量、学生答辩情况给出评语，同时就是否同意通过答辩、答辩成绩等方面辩进行评定)小组评定成绩：意见负责人签名：年月日学院意负责人签名：学院（公章)年月日目录摘要1关键词01Abstract:1Key words:....2一、绪论….3(一)研究背景.3(二)研究现状。..3(三)概念界定。6(四)理论基础7二、研究设计….8(一)研究对象(二)研究工具(三)研究实施程序…8三、小学古诗词教学的现状…..9(一)古诗词教学目标调查现状.9(二)古诗词教学内容调查现状..11(三)古诗词教学方法调查现状，..11(四)学生参与古诗词教学情况..13(五)古诗词教学评价调查现状….13四、小学古诗词教学中存在的问题….14(一)教师对古诗词教学目标把握不全面.…。.14(二)教学过程中教师占据主导地位…14(三)教学方法单一…15(四)古诗词学习效果评价只重视知识的积累.15五、古诗词教学中存在问题的原因…15(一)教师缺乏审美素养和教学创造性.15(二)忽视学生的主体性15(三)教师教育理念存在偏差…。16(四)教师注重终结性评价…16六、小学古诗词教学的优化策略….16(一)确立全面的教学目标.16(二)教师要尊重学生的主体地位.16(三)教师不断创新改进教学方法17(四)强调综合性评价方法..17七、结论…17参考文献17附录A小学古诗词教学观察表.19附录B1-6年级教学片段20致谢…252