政府购买学前教育服务困境及对策以上海浦东新区为例

政府购买学前教育服务困境及对策以上海浦东新区为例目录、绪论…(一)研究背景1(二)国内外研究综述(三)国内外研究评述3(四)研究方法、思路…3二、基本概念及基础理论介绍(一)基本概念1.公共服务…2.学前教育.3.政府购买学前教育服务(二)基础理论…21.政府购买公共服务.…22.公共产品理论…23.新公共服务理论….2三、浦东新区政府购买学前教育服务的现状….3(一)政府购买学前教育服务的具体内容.3(二)教育市场的发展.。3(三)学前教育的供需矛盾3四、浦东新区政府购买学前教育服务存在的主要问题.5(一)政府购买学前教育服务的方式单一..5(二)教育组织发展不充分.5(三)政府购买学前教育服务缺乏有效的评价标准和监督机制.5五、浦东新区政府购买学前教育服务存在问题的原因分析…6(一)形式较为单一..6(二)民办园的质量参差不齐6(三)政府监管不到位….6六、解决政府购买学前教育服务问题的对策…7(一)丰富政府购买学前教育服务的方式.7(二)政府在购买教育服务中的角色定位.…7(三)贯彻落实政府购买学前教育服务政策.7(四)发展教育社会组织8(五)建立健全的监管评估机制8七、结论.9参考文献10致谢1l政府购买学前教育服务困境及对策以上海浦东新区为例雷蕾摘要自2010年起，国家开始重视学前教育的高速发展，开始试着政府购买学前教育服务这类方式的区域也会跟着增加，对应的诸多问题也会跟着问世。尽管通过各种方式“入园难”问题获得了初步解决，可是还是无法完全满足全部人民的学习需求。因而这篇毕业论文通过对比与研究在我国上海市浦东新区政府购买学前教育服务实际情况，分析发现政府购买学前教育服务的过程中存在的主要问题，即政府购买学前教育服务方式单一、教育组织发展不充分及其缺乏有效的评判标准和监督制度，自己针对这些问题，汇总社会经验，最终明确提出政府要引进激励机制、发展教育社会团体及其不断完善严格监管评价机制的思路，以此处理政府购买学前教育服务存在的不足。关键词：政府购买；学前教育：公共服务3一、绪论(一)研究背景随着经济的发展，社会大众越来越关注学前教育的高速发展，国家也开始引起重视，并加大了财政局的投入力度，但对应的社会大众针对高品质学前教育的需要也随之增加，随着出现了“入园难”“入园贵”等诸多问题，并且现阶段我国的学前教育网络资源仍不能满足社会大众针对学前教育的实际需要，各种问题给学前教育发展和生产制造增添了非常大的工作压力。尤其是在国家开放二胎政策以后，最近几年再生幼儿总数猛增，促使学前教育遭受更严峻的考验。应该怎么解决这个问题以及政府方面应该采取什么主要措施，这都是社会大众关注的焦点。上海市浦东新区政府购买学前教育服务项目取得了一定的成果，也是国内比较典型的政府购买学前教育服务项目的成功案例，但是其仍存在很多难题。因而这篇毕业论文对浦东新区政府购买学前教育服务项目内容、方法、经营规模等方面进行科学研究，并表明其存在的主要问题，明确提出对应地解决问题防范措施。(二)国内外研究综述1.海外研究动态(一)政府购买学前教育服务相关法律法规英国在80时代就开始关心学前教育的高速发展，出台了很多与学前教育相关法律法规，比如《儿童保育法》《儿童保育十年战略》等，但进到当代后，英国在教学方面的高速发展越来越比较迟缓，而且没有将学前教育与基础教育融合在一起法国一直以来都非常注重学前教育的高速发展，施行过很多有关学前教育法律，在其中《宪法》和《教育基本法》主要是用于标准学前教育，《教育法典》则把学前教育与基础教育相关联，不但对学前教育推行完全免费，并将教育组织与公立教育系统化结合。美国则在第三次基础教育改革以后更加重视学前教育，为了能学前教育的公平公正及其促进它稳步发展，美国政府发布很多有关学前教育法律，比如《不让一个儿童落后法》《2000年目标：美国义务教育法》等。(二)政府购买学前教育服务的方式及获得效果科尔曼(1982)进行了一项有关学前教育的探索，他把公办园与民办学校幼儿园的效率展开了较为，发觉民办学校园在各方面的主要表现都更加出色，因而，在他看来民办学校园应当与公办园享有公平待遇。Georgia(2010)觉得能将公办民营的方式引进政府购买学前教育服务中，政府先统一与承揽方签署合同，授权委托承揽方管理方法公立幼儿园，服务的承办方一般为教育组织或单位，随后政府然后通过购买学位的形式，让教育组织或