幼儿合作能力的培养研究-以金太阳幼儿园为例

幼儿合作能力的培养研究-以金太阳幼儿园为例摘要本文运用了文献法、问卷法、访谈法、通过对金太阳幼儿教师进行调查，对幼儿合作能力的培养进行研究，并分析调查结果。研究发现得出了在幼儿教育中提升合作能力教学中存在得认知能力不足、感知力不足、不能坚持、缺乏技巧等问题，并且根据当前形势提出了开展合作活动、加强班级环境创设、丰富幼儿情感体验、肯定幼儿表现、树立良好学校榜样等提升策略。关键词：学前教育；合作能力；提升策略研究方向：幼儿合作能力目录摘要...第1章引言.....11.1研究背景1.2研究意义...…1.2.1理论意义..1.2.2实践意义..1.3国内外研究现状21.3.1国外研究现状....21.3.2国内研究现状。。。。。。。。c21.4合作能力概述...31.5研究方法..1.5.1文献法.1.5.2问卷法..1.5.3访谈法.....41.5.4案例分析法....第2章金太阳幼儿合作能力提升现状调查2.1调查的设计与实施2.1.1调查目的...2.1.2调查对象....….52.1.3问卷调查设计与实施...2.1.4访谈调查设计与实施...2.2调查结果分析.…62.2.1金太阳幼儿合作能力提升认知现状。................。62.2.2金太阳幼儿合作能力提升情感现状2.2.3金太阳幼儿合作能力提升意志现状..….82.2.4金太阳幼儿合作能力提升技能现状...............9第3章金太阳幼儿合作能力提升存在的问题及原因分析..........103.1金太阳幼儿对于合作认知能力不足................103.2金太阳幼儿对于合作感知能力不足..113.3金太阳幼儿对于合作不能坚持.....113.4金太阳幼儿缺乏合作技巧....12第4章金太阳幼儿合作能力提升策略..…….··124.1开展合作活动并增加幼儿合作机会124.2加强班级环境创设并营造合作氛围...134.3丰富幼儿情感体验并强化合作精神...134.4关注幼儿情感变化并给予适宜引导鼓励.........144.5肯定幼儿合作表现并增强幼儿自信.…144.6家园共育并树立良好学习榜样144.7注重个别差异且循序渐进.....15结束语........15参考文献..…17附录一.18附录二.....20致谢..............21