浅析小学体育篮球训练赛一体化教学模式

浅析小学体育篮球训练赛一体化教学模式摘要：“训、练、赛”一体化教学模式是小学体育篮球教学中的重要方式，对于提升小学生篮球素养有重要作用。本文就小学体育篮球训练赛一体化教学模式应用开展研究，分析其中存在的问题，找出原因，并有针对性提出策略建议。关键字：小学体育；篮球；训练赛一体化教学模式；策略建议众所周知，任何一项学习，要想成功，都必须要掌握一定的方法。对于任何一门课的教学而言，提升学生的学习效果是提高教学效果的重要措施之一。小学阶段的学生处于被动的学习状态，对于学习方法和学习目的都处于懵懂的状态，需要利用有效的教学方式方法来提升。篮球是我国普及型比较强的一项体育运动，也是小学体育的必须课程之一，在其教学中讲解和示范是常用的方法，但是相对于小学生而言，过于枯燥，不利于学习。通过对教学内容进行提炼，将“训、练、赛”等荣誉其中，将会吸引更多的小学生喜欢上篮球，提升其学习篮球的欲望，从而达到更好的教学效果。2020年，国家相关部门制定了关于深化教体融合，提升青少年健康的相关文件，提出学校体育要将“教会、练好、常赛”等要求落实的具体的教学当中，训、练、赛一体化教学模式就成为了当前体育教学中的重要方式之一。小学阶段开展的篮球课程，都是基础性的内容，教学过程相对枯燥，很容易引起小学生的厌学心理，将“训、练、赛”一体化模式引入到小学体育教学中，必然会对小学体育篮球教学效果和质量产生重要的促进作用。一、小学篮球“训、练、赛”一体化教学现状篮球运动在我国已经有一百多年的历史，是当前我国国民基础性体育活动之一，对于提升我国国民身体素质具有重要意义。近些年，政府部门大力推行篮球运动，将篮球教学纳入了各阶段教育体制之一，形成了“校园篮球”这一概念。针对篮球教学的“训、练、赛”一体化模式，主要内涵就是将篮球体育课程中的教学、训练和竞赛融入到一起，将篮球运动的理论和实践相结合起来，按照教学、训练和竞赛三个阶段，前后衔接、相互促进。根据国家体育和教育主管部门发布数据来看，在全国范围内各个小学都开设了篮球课程，篮球课开设普及率能达到95%以上，但是不同地区、不同学校在篮球课开设中存在的一定的问题，也一度将篮球教学“训、练、赛”一体化模式停留在口号上，没有具体的实施。主要表现在以下几个方面。1.1小学篮球教学组织形式单一目前，我国小学阶段的教学组织都是按照行政班级的形式进行，一个班的同学在一起上课，所学的内容一致，学生平时的教学都是由同一名老师传授，彼此之间非常熟悉，导致在篮球教学“训、练、赛”的过程中，没有突破点，学生不会遇到新的问题。1.2教学内容比较单一经过多年的发展，体育教学在整个国民教育体系中的受重视程度在提升，但是具体到篮球教学中，还是不够。目前，我们小学阶段的篮球教学，大部分停留在基本动作、运球、投球、上篮等，缺乏技术性，至于篮球战术、裁判规则等，几乎没有，导致篮球教学“训、练、赛”一体化教学模式名存实亡。1.3学生参与度低在篮球“训、练、赛”一体化教学中，每个环节学生的参与度是逐渐降低的。参加教学的小学生较多，真正投入到训练中的小学生会相对减少，而真正能参加比赛的小学生，就更少了。2.小学篮球“训、练、赛”一体化教学存在问题的原因当前，我国小学篮球“训、练、赛”一体化教学推行中存在的这些问题和表现，都是有内部深层次原因的，主要体现在理念、教师素质和基础设施等方面。2.1缺乏对篮球体育教学足够的重视当前我国应试教育观念影响很深，虽然对非文化课程教学逐渐重视，但是对体育这类教学的重视也仅是停留在应对考试方面，导致大部分家长仅关注考试的内容。另外，由于小学阶段，学生自控力差，篮球运动中容易发生皮外伤，也导致在推进篮球“训、练、赛”一体化教学过程中存在困难。2.2体育教师缺乏足够的基础素养当前，相当一部分小学体育教师都不是专门的篮球运动员，他们能够满足传授篮球基础知识的需要，但是对小学生篮球训练缺乏一定的专业性，而对于小学生篮球比赛，跟缺少足够的专业知识。2.3配套基础设施不足虽然大部分学校都配有篮球场，但是这些篮球场也仅仅满足篮球体育教学，很少有专门的篮球训练和比赛场地，其余相关的配套设施更无从谈起，少之又少。3.推行小学篮球“训、练、赛”一体化教学的策略建议3.1转变理念，全面审视小学篮球教学的重要性小学体育教学主要是增强学生身体素质和兴趣爱好，打好身体健康的基础。不要将体育教学单纯的作为考试内容，应该强调是在小学生全面发展中扮演的角色，这其中就包括篮球教学的意义。3.2强化培训，提升体育教师专业素养各级政府教体部门要强化对体育教师素质的提升，通过有效的培训，增加体育教师在小学篮球教学中的技能和素养，以此为小学篮球“训、练、赛”一体化教学模式的推广奠定人才基础。3.3加大投入，完善基础设施各级政府财政部门要加大对小学篮球教学、训练和比赛及相关基础设施的投入，完善各类基础条件，完善小学篮球“训、练、赛”一体化教学基础设施，确保小学篮球“训、练、赛”一体化教学具有足够的条件。